Expresión y apreciación musical
daelgomezDocumentos de Investigación30 de Abril de 2016
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Campo Formativo: | Aspecto: | Competencias: | Aprendizaje esperado: |
Expresión y Apreciación Artística | Expresión y apreciación musical | Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías | - Escucha, canta canciones y participa - Interpreta canciones de distinta complejidad por su ritmo, extensión y letra |
Nombre: “ Concurso de Canto ” | Tiempo | Material | |
Inicio -Invitar a los niños a cantar y salir al patio con su silla Desarrollo -Presentar al jurado calificador y recordarle los principales puntos que se les estará calificando, letra de la canción, desenvolvimiento en el escenario y el vestuario acorde a la canción que interpretará -El concurso estará dividido en dos categorías, alumnos de 3ro y alumnos de 2do. -Presentar los niños que desearon participar en este concurso de canto. -Los niños que no quisieron participar observarán y motivarán a sus compañeros. -Cuando todos los niños se presenten, se les darán unos minutos al jurado para que deliberen y nos hagan saber quiénes son los niños ganadores. -Presentar a los niños ganadores de cada una de las categorías y darles sus premios. Cierre -En el aula cuestionar: ¿Qué fue lo que más les gustó del concurso?, ¿Cómo se sintieron los niños que participaron?, ¿Por qué los demás no participaron?, ¿Les gustaron los premios que les dieron?, ¿qué otro tipo de premios les hubiera gustado que les dieran? | 25 de abril de 2016 | Música Micrófono Bocinas | |
Evaluación para niños: Observación Evaluación papás: ¿Qué le pareció el evento?, ¿Qué le cambiaría o agregaría al evento? ¿Se le informó con tiempo que habría un concurso de canto?, ¿Po qué si o no participó su hijo?
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Programa
- Buenos días
- Daremos inicio a este segundo gran concurso de canto.
Para cantar primero hay que abrir la boca. Hay que tener dos pulmones y algunos conocimientos de música. No es necesario tener un acordeón, ni una guitarra. Lo esencial es querer cantar. Así, pues, esto es una canción. Estoy cantando.
-Antes que nada les presentaré al jurado que los estará observando y serán los encargados de seleccionar a los niños ganadores.
Nombre:
-Ellos les estarán calificando, el desenvolvimiento en el escenario, que se sepan la letra de la canción y el vestuario
-Además se les recuerda que el primero lugar se ganará $100, el segundo $50 y el tercero $25 de cada una de las categorías.
-Las categorías son dos los niños de 3° y los niños de 2°.
-Ahora si, ¿ya están listos y preparados nuestros artísticas?.... para dar inicio a la presentación.
-Primeramente se presentará la categoría de los alumnos de 3°
Donde empieza la música tienen que morir las palabras.
-Ahora si damos daremos inicio con la presentación estelar de Jesús Emmanuel de 3°A (un fuerte aplauso)
(Presentar a Todos los Niños)
Me gusta nuestra música por sentirla tridimensional. Trata de evocar emociones en la gente, supongo. (...) Te hace sentir más grande que la propia vida en algún sentido.
Frases de David Gilmour
Música y silencio... Combinan fuertemente porque la música se hace con el silencio, y el silencio está lleno de música.
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