Guia De Estudio

GUIA DE ESTUDIO DEL SEGUNDO BIMESTRE. SEGUNDO GRADO

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ESPAÑOL

Los siguientes son los aspectos que debe dominar su hijo(a), se enumeran y ustedes en casa repasaran en familia guiándose por cada punto y la pagina indicada del libro o de la guía MDA.

Lo que SU HIJO debe saber:

Describe objetos o seres vivos. Pag.47 LIBRO DE ESP.

-Identifica los cambios de un ser vivo y su transformación, usa adjetivos para describir cantidades: mucho, poco, tamaño: grande, pequeño, inmenso, físicos como alta, delgada, etc. pág. 48-49

-Puede utilizar información contenida en un texto hace uso de las mayúsculas para iniciar un párrafo y en nombres propios. pag.50--

-Usa marcadores temporales para describir secuencias (primero, después, finalmente) pag.33 y 55.

-Puede escribir sobre un suceso conocido. Pág. 50

-Identifica los eventos mas pertinentes, los personajes principales y trama de cuentos y. Pág. 58 a 60. Mejora su fluidez para leer, practicar la lectura, leer todo, leer, leer, leer.

MATEMATICAS

Identificar cantidades, cuantas decenas y cuantas unidades. Ejemplo: 38 3 decenas y 8 unidades.

Comparar números (2,3,4,5,6,7,8,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10 Y 9) El menor es 2 y el mayor 19.

Series de 5 en 5, 10 en 10 y 100 en 100. Ascendentes y descendentes (del chico al más grande y al revés), ejemplo: 10, 20, 30, 40……… y 100, 90, 80, 70……..

Estimación y cálculo mental de números, sumas MDA pág. 153 y 154

Resolver problemas de resta pág. 155 y 156 MDA

Identificar el número y forma de la cara de cuerpos geográficos. Ejemplo cubo, tiene 6 caras y todas tienen forma cuadrada. Pág. 157 y 158 MDA

Resolver problemas a partir de imágenes.

1.- CONTESTAR LAS PAGINAS QUE FALTEN DEL LIBRO MDA DE LA PAG. 146 A LA 166.

2.- SI TIENE EJERCICIOS PENDIENTES EN LOS LIBROS DE ESPAÑOL Y EXPLORACION DE LA NAT. Y SOC. CONTESTARLOS PORQUE SE VAN A EVALUAR, SE CALIFICARA PUNTUALIDAD EN TRABAJOS Y TAREAS Y QUE ESTEN CONTESTADOS.

3.- PENDIENTE EL DE MATEMATICAS.

4.- DESCANZAR DEL DIARIO SOLO ESCRIBIR UN RESUMEN DE SUS VACACIONES.

EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y SOCIEDAD.

Lo que debe dominar el alumno:

-Diferencias entre el día y la noche, ejemplo: porque hace calor en el día y frio en la noche, porque brilla más el sol que las estrellas. Lib. Pág. 38, 40, 41 y 43.recuerda el SOL ES UNA ESTRELLA QUE NOS DA LUZ Y CALOR. Y LA LUNA ES EL SATELITE NATURAL DE LA TIERRA. ¿Qué SON LAS ESTRELLAS?

-Identifica los elementos naturales del lugar donde vive. Que es una montaña, rio, lago, mar=agua salada, llanura, valle y las diferencias entre ellas. pag.45, 46 y 47 (elementos de la maqueta) y en el cuaderno estudiar conceptos. Identifica los elementos naturales del lugar donde vive. (Río bravo, matorrales, mezquites, venado cola blanca, conejos, víbora de cascabel)

-Describe los cambios del agua en la naturaleza. ¿Qué pasa cuando hierve el agua, mucho tiempo, cuando se congela y lo que le pasa al agua congelada cuando se expone al sol o al fuego durante un tiempo? Estados físicos del agua sólido=hielo líquido y gaseoso=vapor

Pág. 48, 49 y 50.

Identificar los animales y plantas terrestres y acuáticas.

-Personajes de la Revolución Mexicana: Francisco Madero es el iniciador de la Revolución, Porfirio Díaz gobernó autoritariamente más de 30 años el país, Zapata lucho a favor de los campesinos en la Revolución, identificarlos.

Este año celebramos el Centenario de la Revolución mexicana, la cual inicio el 20 de noviembre de 1910, hace 100 años.

FORMACION CIVICA Y ETICA

Mis responsabilidades y limites pag.42 a la 45

Puedo definir las acciones

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