Habilidades De La Comunicación

1. Habilidades para la comunicación.

A) Naturaleza e importancia de la comunicación.

La naturaleza de la comunicación, definida desde el que y él para que de la misma, se establece como una acción y no como una cosa. En sentido amplio, una acción es un proceso, pero todo fin excluye su acción, por tanto acción y fin son diferentes. Del que es, en cuanto su identidad, se define como una acción final, no una acción en proceso. El proceso es el camino, pero en sí mismo, no es la acción final, es aun acción en proceso. La naturaleza y la identidad de la comunicación son las mismas: acción de los sujetos para la común conformidad del significado de las cosas a través del mensaje; acción individual para la conformidad de la acción social en la unidad. Él para que, como finalidad, se determina en la necesidad natural de poner en común algo entre al menos dos sujetos para la conformidad de una unidad, en consecuencia una común-unidad.

la comunicación -del latín communicatio-onis- establece su finalidad en cuanto a la acción de tener en común algo -del griego koinos- con la implicación de pasar, de lo propio a lo público, mediante un código predeterminado para el entendimiento y la comprensión de un mensaje entre una comunidad –koinos koinei- de personas.

De acuerdo con su naturaleza, la comunicación es la común conformidad de los sujetos sobre el mensaje -con identidad de información' establecida mediante el interés común para conformar una acción social buena. No se presume que conformidad sea consenso de los sujetos sobre las posturas y opiniones. Se trata de la conformidad del entendimiento y de la comprensión del mensaje por parte de los mismos. Compartir la naturaleza del mensaje, que es la verdad misma, su esencial la conformación de la acción social es el beneficio mutuo, sea para compartir el conocimiento de algo o para ejecutar una acción conjunta.

Comunicar es el acto de ser de la comunicación. A su vez, esta se dimensiona como la acción del lenguaje que permite la búsqueda del bien común. La comunicación se establece como potencia natural del sujeto que posibilita al ser individual la conformación natural del ser social''.

Importancia.

El deseo de comunicarse hace que el hombre utilice variadas formas como: el grito, el sonido de su voz, los gestos, el sonido; en fin todo medio que haya posible la transmisión de un mensaje. Con el correr del tiempo el hombre mismo se da cuenta que la comunicación tiene que ser más completa y segura, entonces crea la palabra, es decir, la lengua o idioma. Y con este medio extraordinario, la lengua. Por ello se dice que la comunicación humana es la más completa porque solo a través de ella se puede transmitir infinidad de ideas, emociones y deseos, además porque hace posible el circuito de la comunicación.

En efecto, el hombre concreto y auténtico es por naturaleza y por esencia un ser social provisto de palabra. Apenas si existe un problema verdadero que no haya de compartirse con sus semejantes; y cuando se aísla y pretende sentirse a gusto con su orgulloso narcisismo, cae y se deshumaniza. El hombre individual en sí no posee la esencia del hombre; la substancia del ente humano sólo tiene sentido cuando entre en comunicación con sus congéneres; dicho en otros términos, el hecho de la existencia humana sólo se concibe cuando el individuo entre en relación con otros individuos; esto es, el hombre en comunicación con el hombre.

Por esta razón, la comunicación humana ha sido, a través de los siglos, una fuerza de inconmensurable energía; ella, como ninguna de las palancas que pudieran existir, incita y une a los hombres a la acción. De ahí que ninguno de los incontables logros históricos de organización hubiera salido adelante, sin una bien elaborada red de comunicación; y prueba de ello es, por citar sólo dos casos, la hazaña de construir las gigantescas murallas de Babilonia, o el éxito logístico de Aníbal al cruzar Los Alpes, hace más de 2 mil 200 años.

Actividad 1.

Objetivo:

Promover la reflexión acerca de la importancia de comunicarnos eficazmente.

Duración recomendada: 40 minutos aproximadamente.

Materiales:

La actividad debe llevarse a cabo en un aula con pizarra.

Desarrollo:

En primer lugar, el profesor lanza a debate el significado de la palabra “comunicación” preguntando a los alumnos:

“¿Qué significa la palabra comunicarse?”

Después de debatir durante unos 15 minutos, se exponen las diferentes razones por las que debemos procurar que nuestra comunicación resulte eficaz, las ventajas que nos aporta.

Se intercambian ideas con los alumnos, y simultáneamente, éstas van siendo sintetizadas en la pizarra.

Concluye el profesor explicando qué papel tiene la comunicación eficaz en la resolución conflictos.

Adjuntamos una definición de apoyo para el profesor para el comienzo de la actividad:

Comunicación- Mecanismo que nos permite relacionarnos con las personas de nuestro entorno, elaborar un concepto de nosotros mismos y del mundo que nos rodea, aprender contenidos, expresar afectos y sentirnos parte de un entramado social más amplio.

En nuestra vida diaria continuamente nos estamos comunicando con los demás (mediante el lenguaje, los gestos, la mirada, la postura corporal, la forma en que vamos vestidos, el tono de voz, o el silencio), y, ciertamente, es imposible que dos personas estén cerca una de la otra sin que se comuniquen nada, lo quieran o no.

QUE SE PRETENDE QUE LOS ALUMNOS APRENDAN CON ESTA ACTIVIDAD:

La importancia de la comunicación en el día a día, así como que esta se lleve a cabo de forma eficaz.

El papel de la comunicación en el manejo de conflictos, ya que si aparece un conflicto y la comunicación en este es clara y fluida, las posibilidades de que se resuelva con éxito son mayores.

B) Procesos de la comunicación y sus elementos.

El

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