Habilidades Del Pensmaiento

Habilidades del pensamiento temario segundo parcial 4° de telesecundaria

Capítulo 4: ¿Hacia la educación para todos a lo largo de toda la vida?

1.- ¿Cuál es uno de los objetivos planteados en Dakar para mejorar la educación?

a) Que sean atendidas las necesidades de aprendizaje de todos los alumnos.

b) Mejorar la posición social.

c) Promover la inclusión dentro de las instituciones.

d) Promover los programas compensatorios.

2.- ¿Que se debe hacer para evitar la exclusión en las escuelas?

a) Respetar las tradiciones de los alumnos.

b) Promover el aprendizaje continuo para todos.

c) Promover el derecho universal a la educación.

d) Dar conferencias sobre el bullying.

3.- ¿Qué competencias son necesarias para aprender a aprender?

a) Búsqueda de información y gestionar capacidades.

b) Adquisición de conciencia y búsqueda de información.

c) Capacidad de búsqueda y organizar información.

d) Saber ser y saber hacer.

4.- ¿Cuál fue el modelo de predominio en el mundo especialmente en América del Norte, Asia y el Pacifico?

a) Diferencial.

b) Diferenciado.

c) Divergente.

d) Polivalente.

5.- ¿Cuáles son los tres niveles que están ligados para aprender a lo largo de la vida?

a) Comunidad, casa y escuela.

b) Ciudadanía, satisfacción profesional y cultura.

c) Personal, cultural y profesional.

d) Primaria, secundaria y preparatoria.

6.- ¿De quién depende la educación de los menores de tres años?

a) De la educación informal.

b) De la educación formal.

c) De la escuela.

d) De los padres de familia.

7.- ¿Qué influye en el desarrollo de las facultades del niño?

a) La familia.

b) Las condiciones emocionales y sensoriales.

c) La escuela.

d) Las condiciones económicas y sociales.

8.- El trabajo de las instituciones educativas tradicionales es tomada como un…

a) Paradigma centrado en el aprendizaje.

b) Paradigma

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