IMPORTANCIA DE LA LECTURA Y REDACCIÓN EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO

IMPORTANCIA DE LA LECTURA Y REDACCIÓN EN EL MUNDO CONTEMPORÁNEO

La lectura y la redacción, son dos procesos indispensables en la continua superación del ser humano. Son aspectos que no deben ser olvidados ya que juegan un papel fundamental en el aprendizaje. Desde los primeros años de estudio de los humanos contemporáneos se aprendió a relacionar la lectura y su fonética ya sea para comunicarnos de manera verbal y escrita.

A lo largo de la historia y por muchos siglos, se había considerado que en la lectura solamente están incluidas la reproducción mecánica de letras, silabas y palabras contenidas en una oración o texto; debido a la relación entre la lectura y escritura, sus orígenes están estrechamente relacionados.

De manera cronológica podemos enlistar a las civilizaciones que fomentaron la escritura y por lo tanto, también la lectura; Mesopotamia (3,000 a.C), egipcios y griegos (2,500-2,000 a.C), Cananeos y Fenicios (1,800 a.C), Ugarit (1,400 a.C). Esto es mucho antes de la redacción, que empezó su historia en el año de 1932 de nuestra era.

Ahora, la importancia sobre la vida de las personas de estos dos aspectos que se abarcan, se pueden justificar de varias maneras; cómo mejorar el pensamiento crítico, mejorar y facilitar el aprendizaje de nuevas ideas que aparezcan en los textos, además de mejorar la comunicación de quienes las practican, lo cual les ayudara por mucho a crear sus propios textos y mejorar el aprendizaje sobre los textos escritos por otras personas.

Además, la lectura es que ayuda a que las personas tengan un vocabulario más amplio, mejorar la calidad de escritura debido a que en la actualidad en las redes sociales las personas se han vuelto decadentes dentro de su propio idioma escribiendo mensajes en donde se dan a entender de la manera que piensan que es correcta, en donde se le enseña a los niños a que ya no existen reglas de ortografía que respetar, provocando austeridad en nuestra redacción.

La comprensión es el objetivo básico de la lectura y facilita su proceso de dos maneras: la identificación inmediata del significado, que hace innecesario el reconocimiento previo de las palabras individuales; y concebir un pasaje como un todo, facilitando la identificación de palabras dentro del contexto. “Comprender un texto, significa desentrañar su sentido, por medio de una actitud alerta. Es aprehender la intención del autor y el contenido del mismo escrito.”

De acuerdo al libro “Lectura Inteligente” de Johana Vera San Román Vásquez, se adaptan los siguientes pasos ordenados inmersos en la comprensión lectora, los cuales son: PERCIBIR, es la parte del proceso que se realiza por medio de los sentidos; contempla el reconocimiento de letras y palabras. DECODIFICAR, consiste en interpretar los signos de la lingüística, lo que conlleva la capacidad de traducir lo leído al lenguaje conceptual. ENTENDER, significa captar el contenido de lo que está escrito, que puede variar entre dos o más personas que han leído el mismo texto. RETENER, es almacenar en la memoria, la propuesta de significación que ofrece un texto escrito. EVOCAR, consiste en traer a la memoria lo que se ha leído, cada vez que sea necesario. Uno de los mayores problemas al leer, es tratar de evocar lo que se leyó si no se ha interiorizado a conciencia. VALORAR, consiste en expresar criterios propios con respecto a lo leído, emitiendo juicios de valor. Es entonces cuando la lectura se convierte en un verdadero diálogo entre quien escribe y quien lee.

La lectura obligatoria, dentro y fuera de la escuela, en lugar de motivar, muchas veces ha causado rechazo por parte de los lectores y lectoras, en muy pocas ocasiones ha favorecido conductas o disciplinas positivas hacia el arte de leer. Por lo cual también hay diferentes tipos de lectores como por ejemplo: los que pueden leer, pero no entienden lo que leen; los que no les gusta

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