INFORME SOBRE CONFERENCIA ACERCA DE LA DISCAPACIDAD EN LA EDUCACION INCLUSIVA

INFORME SOBRE CONFERENCIA ACERCA DE LA  DISCAPACIDAD EN LA EDUCACION INCLUSIVA

 PARA: Lic. Ana Sofía Díaz Arteaga. Docente procesos lectores y                                 escriturales

 DE: Nicolás De Jesús López Ariza. Estudiante ingeniería de sistemas  

ASUNTO:  

La Universidad del Magdalena trata temas de discapacidad en la educación inclusiva como uno de sus ejes misionales a cumplir en su nuevo plan de gobierno 2016-2020, por medio de conferencias y eventos.

OBJETIVO:

Concienciar a las personas sobre el trato igualitario a las personas con discapacidad y la importancia de brindarles un espacio óptimo y acorde a sus necesidades para que desenvuelvan íntegramente en cualquier plantel educativo y en especial en el de la Universidad del Magdalena.

DESARROLLO:

El 12 de septiembre del presente año se dio inicio a una conferencia dada en uno de los auditorios de la universidad del magdalena la cual tenía como tema principal la discapacidad en la educación inclusiva y como este era una de las prioridades a cumplir en los planteles educativos de todo el país.

El arquitecto Miguel Eduardo Celedon Díaz fue invitado especial en dicha conferencia y hablo sobre la importancia de brindarles educación igualitaria a las personas que poseían algún tipo de discapacidad, sobre los orígenes de la ley 1618 de 2013 que garantiza el ejercicio de los derechos de estas personas y que en dicho caso se daría en cuestiones de formación académica y practica de forma integral y el seguimiento de los diferentes decretos que cobijan más a fondo dicha ley.

Uno de los decretos mencionados en la conferencia  (Decreto 1421 de 2017),  le impone la obligación al Ministerio de Educación de dar los lineamientos normativos, administrativos, pedagógicos y técnicos para la educación inclusiva en los diferentes niveles educativos y así lograr un ambiente más equitativo para toda aquella persona que posea discapacidad de cualquier tipo y pueda lograr su acometido sin problema alguno.

Así mismo, la Universidad del magdalena se ha apropiado de dicha ley y diferentes decretos que garantizan una educación más incluyente para todos y la encuentra llevando a cabo en su plan de gobierno actual liderado por el Rector Pablo vera Salazar Ph.D, logrando así que tanto el personal administrativo y estudiantil como las instalaciones de la Unimag sean más amigables y empáticos con la discapacidad y logre su meta para el 2020 de ser una Universidad de tercera generación que no discrimine ni dificulte el aprendizaje a estas personas y puedan sentirse en un ambiente cómodo e inclusivo.

SUGERENCIAS:

Para concientizar  y  hacer  llegar  el  mensaje de inclusión a todas las personas pertenecientes a la Universidad del Magdalena, se debería:

1. Realizar dichas conferencias en lugares abiertos del campus universitario para no limitar el acceso por la capacidad de un auditorio.

CONCLUSIÓN

La universidad del Magdalena está decidida en ser un plantel en el cual todas las personas que posean algún tipo de discapacidad se sientan en toda la libertad de realizar sus deberes y ejercer sus derechos sin ningún tipo de limitación, de igual manera, se encuentra en la tarea de formar a los directivos y estudiantes en el ámbito inclusivo para que puedan eliminar en conjunto todas las brechas que impidan una educación incluyente y lograr  sobremanera que todos  alcancen un mismo nivel educativo en cuanto a formación y oportunidades.

NICOLÁS DE JESÚS LÓPEZ ARIZA

Estudiante Ingeniería de sistemas

Santa Marta, 06 de octubre de 2017

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