Importancia De La Lectura Desde Niños

En el mundo viven 2200 millones de niños y niñas menores de 15 años, 34 millones de mexicanos; de ellos, tan sólo 3.5 millones aprenderán a leer o mejorarán su capacidad de lectura en este año, y sólo 8 millones tendrán acceso a una biblioteca. Únicamente 900,000 de ellos se irán a la cama con un cuento en las manos o con la certeza de que la historia que les contaron continuará en sus sueños. Al cabo de unos años, 4% de estos niños serán lectores frecuentes, y 90% serán televidentes constantes, ese 90% estará condenado a la monotonía cotidiana, sólo conocerá el mundo por medio de la televisión, perderá las palabras y no podrá decir lo que siente.

Y tú, ¿cuándo dijiste por última vez lo que sentías?, ¿encontraste las palabras para decirlo?, ¿dónde están las palabras que no encontraste? Cada uno de estos niños vivirá alrededor de 75 años y al cumplir 14, su interés por la lectura probablemente se extinguirá para siempre.

¿Por qué los niños leen más que los adultos?, ¿cuándo perdemos el sueño de vivir aventuras de otros tiempos, de otros héroes? El 78% de homicidas en nuestro país nunca ha leído un libro completo, ¿actuaron así porque se les acabaron las palabras? Durante 50 años de vida productiva, una persona cambiará de trabajo en promedio en 20 ocasiones. Cada nuevo trabajo será diferente y sólo podrá sobrevivir si sabe pensar.

Se han impreso casi 5700 ejemplares en nuestro país, sólo 800 serán leídos, ¿cuántos de ellos estás dispuesto a salvar a través del mágico encuentro de la lectura? La lectura de un buen libro puede cambiar el destino de un alma, de muchas almas, de tu alma, ¿cuántas almas estás dispuesto a cambiar?

Algunos autores (Bravo, 2003; Bravo, Villalón & Orellana, 2002) plantean que una parte importante del éxito en el aprendizaje de la lectura depende del desarrollo cognitivo y psicolingüístico que se adquiere en los años anteriores a primero básico, corroborando lo planteado en diversos estudios internacionales de seguimiento de niños. Lograr este desarrollo se plantea como el objetivo de la educación en los primeros años de vida.

Según Miriam Rocha Díaz, saber leer es uno de los pilares para la adquisición y la trasmisión del conocimiento en nuestra vida cotidiana, pero también en el mundo académico. Es importante por eso que los niños adquieran y entrenen esta habilidad desde que son pequeños, pues a medida que se va avanzando en el itinerario académico el nivel de exigencia se va incrementando, lo que demanda una mayor destreza lectora y escrita.

La lectura es una de las vías de acceso al conocimiento pero además es una actividad que se encuentra implicada en la mayoría de actividades de nuestra vida cotidiana: Saber leer los precios de las cosas, saber leer las señales o normas de los lugares a los que acudimos, comprender contratos, facturas y documentos en general, acceder a los conocimientos que nos trasmiten los libros y a las historias que nos cuentan las novelas…¡La lectura nos rodea!

Los problemas lectores son uno de los principales precipitantes del fracaso académico, por ello es importante que tanto maestros como padres detecten estas dificultades lo antes posible, y ya desde que el niño empieza a tener capacidad para leer, traten de desarrollar en los pequeños el

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