INTELIGENCIAS MULTIPLES VS LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA EN NIÑOS Y JÓVENES

UNIDAD EDUCATIVA “ALLURIQUÍN”

NOMBRE:  Andrea Viviana Barragan Yanqui

CURSO:      2DO BTC “A”

FECHA:      01/02/2022 – 07/02/2022 

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES VS LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA EN NIÑOS Y JÓVENES

La inteligencia múltiple no define la inteligencia de una persona, puesto que para esto no basta con conocer si una persona es dedicada a sus estudios o si obtiene las mejores calificaciones de su salón, para ello debemos hacer uso de muchos otros factores, como por ejemplo su edad, sus hábitos de lectura, sus destrezas, sus habilidades, la manera en la que resuelve conflictos, etc.  

Es asi como a través del tiempo se ha logrado identificar que la inteligencia de una persona se ve a afectada por las circunstancias y la faceta de su vida en la que se encuentre. Muchos de los jóvenes considerados como inteligentes tienen problemas al socializar con otras personas, pero de la misma manera jóvenes a quienes se les facilita empatizar con otras personas no se les es tan fácil obtener buenas calificaciones y por ende traen problemas en cuanto a su situación académica.

Por otro lado, se ha logrado identificar 8 inteligencias múltiples observadas en diferentes personas, mismas que se definen a continuación:

Inteligencia lingüística la cual se refiere a la habilidad de comunicación que tiene una persona; la inteligencia lógico-matemática la cual es referente a la capacidad de razonamiento y resolución de problemas; la inteligencia visual-espacial que se basa en la capacidad de ver el mundo en diferentes perspectivas; la inteligencia musical que tiene que ver con habilidades en cuanto a la interpretación y composición musical; la inteligencia corporal y kinestésica basada en capacidades o habilidades físicas; la inteligencia intrapersonal la cual se refiere al hecho de poder controlar nuestras emociones; la inteligencia interpersonal que se trata de poder entender la interpretación de gesto y la inteligencia naturalista la cual se refiere valga la redundancia a la inteligencia innata del ser humano.

El proceso lector es un soporte fundamental en el aprendizaje y por lo tanto está presente en casi todos los aspectos de la vida y tiene una relación con las diferentes inteligencias que propone (Gardner, 1983). Lo que el autor intenta mencionar es que el hábito de la lectura aumenta nuestra inteligencia debido a que esta fortalece nuestro pensamiento cognitivo, a través de la lectura creamos actitudes hacia la enseñanza y aprendizaje beneficiosas para nuestra vida.

Debido a que somos seres humanos diferentes tenemos diferentes maneras de aprender, entonces es a partir de este análisis que se debe crear el hábito de lectura en los estudiantes, obviamente deben estar dirigidos en varios enfoques, mismos que se deberán realizar a través de los diferentes tipos de inteligencias para de estar manera poder lograr el desempeño en este magnífico hábito.

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