Informe Adecuacion

Los insumos que se recabaron en la jornada de ayudantía del pasado 27 de noviembre del 2017 sobre cómo hacer alguna adecuación los alumnos que presentaran alguna dificultad para el aprendizaje, de las cuales se pido la ayuda del personal de apoyo y así mismo la maestra encargada del grupo brindaron algunas opciones de como poder adecuar las sesiones de clase a estos alumnos.

Gracias a la ayuda de estos maestros y a los materiales proporcionados en la escuela normal, pude realizar una adecuación para que los alumnos intentaran alcanzar de una manera un poco más sencilla el aprendizaje esperado de algún contenido.

La planeación donde se incluyó la adecuación fue en una de las sesiones de español donde el tema principal era los signos de interrogación, para esto debíamos poner al alumno con alguien más que ya supiera acerca del tema así que al iniciar la clase se debía preguntar quién conocía los signos y si sabía para que se utilizaban, ya al identificar un alumno que supiera sobre el tema, acomodarlos juntos para iniciar la clase.

Las maestras me comentaron que como nosotros acabamos de empezar a adecuar deberíamos comenzar con cosas pequeñas para lo cual ella me recomendó el colocar al alumno más cerca del lugar donde más me desplazo y así mismo colocarle un alumno monitor, y entre el alumno monitos y yo estar guiando al alumno e intentar hacer un aprendizaje, entre los tres.

Al finalizar la sesión de clase donde se realizó la adecuación, se hizo la evaluación de manera individual a cada alumno, para verificar si habían comprendido y alcanzado el aprendizaje esperado, para lo cual el alumno con el cual realice la adecuación no salió de una manera excelente pero tampoco salió mal, su evaluación en si fue regular ya que para el aún es complicado leer algunas palabras y las letras aun no las conoce todas, pero con la ayuda del alumno monitor y con su esfuerzo pudo sacar adelante la actividad.

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