Informe de alfabetizacion

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Asunto:

Informe del TES 2015

Directora del Centro Educativo:

Ana Arely Arita

Coordinador del Programa Educatodos:

Noé Orellana

Coordinadora del Área Comercial

Miriam Valle

Facilitadores:

Wendy Yaneth Osorio

José Rigoberto Chinchilla

             Alumna:

Geraldina del Carmen Santos

Grado: 2ª

Índice

 TEMA:                                                                              N. DE PÁG.

Dedicatoria…………………………………………………..….. 3

Introducción  …………………………………….……………....4

Objetivo General ………………………………….…….……...5

Objetivos Específicos……………………………………………6

Antecedentes………………………………………………….…7

Justificación …………………………………….……………….8

Marco Teorico………………………………………….………...9

Decreto ……………………………………………….………….10

Acuerdo………………………………………...........................16

Anécdotas……………………………………………………….18

Conclusiones……………………………………………………20

Recomendaciones……………………………………………..21

Anexos………………………………………………………….22

Dedicatoria

• Le damos gracias a Dios porque sin él no estaríamos aquí a punto de terminar una de las etapas importantes de nuestras vidas.

• A nuestros Padres y hermanos (as), por todo lo que nos han brindado a lo largo de estos años, por ellos somos lo que somos.

• A nuestros maestros los cuales con mucho respeto y admiración agradecemos cada uno de los años en que compartieron con nosotros su conocimiento y por la paciencia para enseñar y la ayuda que recibimos de cada uno de ellos

• A mis compañeros, a mis amigos por sus enseñanzas y lecciones de la vida.

• Le agradecemos a las personas alfabetizadas que estuvieron dispuestas a darnos un momento de su tiempo para ayudarnos y así mismo ellos retomaron sus estudios.

Introducción

• Nosotros los alumnos de 3-3 de Comercio, damos a conocer como desempeñamos el Trabajo Educativo social 2015, donde compartimos mutuamente los conocimientos el cual fue. Realizado en el “Instituto Oficial Juventud Hondureña” durante cuatro meses comenzando el 12 de abril abriendo matricula; incentivando a las personas alfabetizadas el inicio de clases y terminándolas el presente año, así mismo contribuimos a reducir el analfabetismo en nuestro departamento Ocotepeque y a nivel del

Objetivo General

• Realizar el proyecto TES 2015 como un requisito necesario para nosotros alumnos de tercer año de educación comercial, así contribuimos a reducir el analfabetismo en nuestro departamento y a nivel nacional, de igual manera damos a conocer que nunca es tarde para aprender.

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     Objetivos Específicos

• Incentivar a las personas alfabetizadas a continuar sus estudios

• Motivar y enriquecer los conocimientos básicos que les ayude en su vida cotidiana.

• Enseñar y aprender mutuamente las experiencias de la vida.

• Realizar de manera divertida los ejercicios de la cartilla

• Enseñar nuestros conocimientos a las personas alfabetizadas.

• Compartir un poco de nuestro tiempo con ello0s mediante el aprendizaje.

• Tener un mayor conocimiento para que ellos tengan mayor educación

• Brindar educación a las personas que no tuvieron la oportunidad de recibir la educación necesaria.

Antecedentes

• El     9 de abril del 2015   recibimos una charla por el personal del programa EDUCATODOS.

• Después el 11 de abril del 2015 abrimos matricula.

• Seguidamente el 12 de abril del 2015 partimos a iniciar las clases en nuestro establecimiento o Institución.

• La despedida fue el 30 de septiembre del 2015

• Clausuramos el 8 de Sept. Haciéndoles una pequeña despedida.

Justificación

Nosotros los alumnos de último año de carrera en el presente año contribuimos a reducir el alfabetismo en nuestro departamento de Ocotepeque y a nivel del país por lo cual cumplimos con el requisito establecido.

Marco Teórico

ALFABETIZACION [pic 6]

La alfabetización es la habilidad de usar texto para comunicarse a través del espacio y del tiempo. Se reduce a menudo a la habilidad de leer y escribir, o a veces, sólo a la de leer. Los estándares para los que se constituyen los niveles de alfabetización varían entre las diferentes sociedades. Algunas otras destrezas como la informática o las nociones elementales de cálculo aritmético básicas también se pueden incluir en definiciones más amplias de alfabetización.

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