Informe de Alfabetización

Centro De Educación Media No Gubernamental Bilingüe “Eagles Christian”

Trabajo: Informe de Alfabetización

Realizado por: Sharon Denisse Fernández Moran

Alumna: Aida Nicol Lara Zuniga

Asesor: Bryan Emir Álvarez Ordoñez

Grado: Undécimo

Autoridades a^[a]cadémicas

Director:

Lic. Felipe Reyes García

Sub-directora:

Máxima Elizabeth Cloter

Maestra Guía:

Miss. Ana Paola Mata Alberto

Informe elaborado por:

Sharon Denisse Fernández Moran

Centro De Educación Media No Gubernamental Bilingüe “Eagles Christian”

Plan Nacional de Alfabetización Obligatoria Atención del Rezago

Escolar y la Educación popular Honduras 2014-2017.^[b]

Trabajo Educativo Social, presentado y sustentado por la alumna, Sharon Denisse Fernández, graduando en Bachiller en Ciencias y Humanidades de Eagles Christian Institute.^[c]

Prologo^[d]

En el presente informe quiero dejar plasmado lo que fue mi trabajo educativo social.^[e]

La alfabetización fue una experiencia maravillosa que cambio mi perspectiva de ver como las personas mayores de 16 años no habían podido terminar sus estudios primarios por razones económicas. Es un proceso que lleva mucho tiempo, dedicación y paciencia, al principio pensé que era un trabajo sencillo y que sería fácil impartir conocimientos a una persona mayor, pero fue lo contrario, fue un gran desafío hacerle comprender varios temas.

Tuve muchas dificultades desde el principio del proceso al poder encontrar personas de cierta edad ^[f]que estuvieran dispuestas de ir a la institución a recibir clases. Al encontrar finalmente mis alfabetizados ^[g]comencé a impartirles las clases ^[h][i][j][k]y era un poco difícil hacerles comprender varios temas. A dos semanas de haber comenzado con lo que es la alfabetización me quede con solo una persona ya que mi otro alfabetizado no quiso seguir con las clases y decidió marcharse. En fin, valió la pena cada uno de los contratiempos que se me presentaron durante la alfabetización, tuve la oportunidad de cooperar con mi país disminuyendo los índices de analfabetas.

Agradecimiento

Primero que todo le doy gracias a mi Dios todo poderoso por haberme dado la sabiduría y paciencia para poder impartir nuevos conocimientos a personas que no pudieron culminar sus estudios, por haberme permitido llevar a cabo este proceso de ayuda a mi comunidad y país.

A mi madre, Ena Rosa Moran, por haberme apoyado en todo momento tanto moralmente como económicamente, por dejar a un lado sus deberes personales y laborales para ayudarme con mis obligaciones en fin de poder culminar mi carrera con excelencia.

A mis facilitadores por compartir sus técnicas de enseñanzas y por tomar de su valioso tiempo impartiéndome capacitaciones estando fuera de su deber. A mi alumna, Aida Nicol Lara Zuniga, por tomar un poco de su tiempo en ir a mis clases, abrir su mente y tratar de entenderme con facilidad.

Dedicatoria

A mi señor ^[l]todo poderoso quien es el guía de mi vida, a mi mama Ena Rosa Moran quien me ayudo al 100% con este proceso en mi vida y a todas las personas que me estuvieron apoyando

• Mi familia entera
• A mi alumna, Aida Nicol Lara Zuniga
• Mis facilitadores Mr. Felipe Reyes García, Miss. Jennifer^[m] Bono y Mr. Bryan Ordoñez
• Autoridades Académicas

Introducción

En el presente informe muestro la labor realizado^[n] en mi trabajo social de Bachillerato en Ciencias y Humanidades. El derecho a la alfabetización está implícito en el derecho a la educación ^[o]reconocido por la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1984. Por tanto, el ministro nacional ^[p]estableció que la alfabetización es un área obligatoria para el logro de los objetivos del Trabajo Educativo Social.

Contribuyendo así al cumplimiento número uno de la visión del país: “Una Honduras sin pobreza extrema, sana, educada, con sistemas consolidados de previsión social”. Atendido^[q] durante 3 años

61.000 personas. Así hemos podido lograr la prosperidad de la nación, mediante el esfuerzo de todos, dementado con ello el valor de la solidaridad. Participando en la solución de uno de los tantos problemas que existen en nuestro país.

Índice

       Prologo _____________________ pág. 4

Agradecimiento _______________ pág. 5

Dedicatoria ___________________ pág. 6

Introducción __________________ pág. 7

Índice _______________________ pág. 8

Objetivo general _______________ pág. 9

Objetivo específico_____________ pág. 10

Misión ______________________ pág. 11

Visión _______________________ pág. 12

Perfil del alumno ______________ pág. 13

Biografía del alumno ___________ pág. 15

Metodología __________________ pág. 16

Capitulado ___________________ pág. 17

Conclusión ___________________ pág. 18

Bibliografía ___________________ pág. 19

Anexos ______________________ pág. 20

Objetivo general

Demostrar que las personas de bajos recursos también pueden culminar con sus estudios primarios, que puedan aprender a leer y escribir de una manera fluida y entender la importancia que tiene la alfabetización como logro de ayuda social, cultural y cognitiva, entender que las personas no se alfabetizan de un día para el otro si no que es un proceso que lleva bastante esfuerzo, tiempo y dedicación en el cual todos deberíamos participar.

Objetivos específicos

*Reforzar que mi alfabetizada sepa leer fluidamente ^[r]

*Planear que mi alfabetizada continúe escribiendo correctamente.

*Crear que mi alfabetizada pueda auto- desarrollarse y defenderse sola.^[s]

*Ayudar a Honduras disminuyendo el índice de analfabetismo con el proceso de alfabetización. ^[t]

Misión

Como alumna próxima a graduarme de Bachiller en Ciencias y Humanidades mi misión es brindar educación a personas adultas que no tuvieron la oportunidad de culminar sus estudios primarios por diversas razones. Durante este proceso mi persona como facilitador implementa estrategias para disminuir el índice de analfabetismo en el país para el ejercicio de una ciudadanía digna y responsable, que combine el trabajo productivo^[u].

Visión

Desarrollar acciones en nuestro proceso y planteamientos en nuestra institución y población de nuestra comunidad. Así poder tener una ciudad con un porcentaje de personas con mayor conocimiento y aprendizaje.

CONTENIDO

Alfabetizados

Inicio: 15 de octubre

Nombre: Aida Nicol Lara Zuniga

Finalizo:

Nombre: Aida Nicol Lara Zuniga

Perfil del alumno

Nombre: Aida Nicol Lara Zuniga

Numero de identidad: menor de edad^[v]

Lugar de origen: San Pedro Sula, Cortes

Fecha de nacimiento: 28 de enero del 2003

Estado civil: soltera

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