LA WEB 2.0

LA WEB 2.0

LIS DALANY MORENO AMAYA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO

ADMINISTRACIÓN

SALUD OCUPACIONAL

BOGOTÁ

2012

LA WEB 2.0

LIS DALANY MORENO AMAYA

Trabajo realizado con el fin de obtener una nota en la asignatura Gestión Básica de Información (GBI)

Docente, Diego Fabián Gómez

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS UNIMINUTO

ADMINISTRACIÓN

SALUD OCUPACIONAL

BOGOTÁ

2012

TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCION……………………………………… pag 5

2. Web 2.0 …………………………………………………pag 6

2.1 QUE ES LA WED 2.0………………………………….pág. 6

2.2 HISTORIA……………………………………………….pág. 6

2.3 HERRAMIENTAS QUE OFRECE LA WEB 2.0 …….pág. 7

2.4 VENTAJAS DE LA WEB 2.0………………………….pág. 8

2.5 DESVENTAJAS DE LA WEB 2.0……………………. pág. 9

2.6 CONCLUCIONES………………………………………Pág. 11

1.1 BIBLIOGRAFIA ……………………………………….. pág. 12

CONTENIDO DE TABLAS

Tabla Nº1, muestra la comparación de la web 1.0 y la web 2.0……pág. 7

Tabla Nº 2, muestra los proveedores de información………………pág. 7

Tabla Nº 3, muestra las herramientas que ofrece web 2.0…………pág. 7

1. INTRODUCCIÓN.

La Web 2.0 está asociada con algunas aplicaciones que contienen diferentes herramientas, que permiten compartir información a una comunidad virtual. Ésta aplicación la podemos encontrar a nivel general como a nivel individual, asociada con diferentes patrones como lo es los blogs, enciclopedias virtuales, plataformas educativas, redes sociales y diferentes documentos que nos brinda.

Esta inteligencia colectiva juega un papel importante en la actualidad, puesto que es un avance tecnológico donde da acceso a toda la comunidad cibernética, permitiendo así el uso libre de diferentes contenidos, claro está que hay que tener en cuenta algunos contenidos que no son aptos para la comunidad infantil.

2. WEB 2.0

2.1 ¿QUÉ ES LA WEB 2.0?

La web 2.0 a etapa abierta en Internet tras la caída de las puntocom (2001-2002), en la que los contenidos de los servicios online de referencia pasaron a ser creados por los propios usuarios en vez de por plantillas profesionalizadas. Esto, a su vez, permitió la participación de los usuarios en la generación del output de los servicios y a veces la interacción en comunidades.

2.2 HISTORIA

En la evolución desde la web educativa 1.0 a la web educativa 2.0 los profesores realizaron páginas web que aprovechan mucho mejor las potencialidades de la red Internet utilizando pequeños programas en JAVA para realizar simulaciones para ejemplificar y modelizar leyes físicas y químicas. También utilizan programas como Hot Potaoes para que los alumnos puedan realizar cuestionarios online y puedan comprobar lo aprendido. Es el momento de las Webquest y los Cazatesoros, pequeñas investigaciones documentales que utilizan la red como fuente de información. Son páginas web basadas en un modelo de aprendizaje más constructivista donde el alumno tiene un papel más activo en la construcción del conocimiento.

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