La Comunicacion

La comunicación

Maru Domenech www.bachilleratosoller.blogspot.com

TEORÍA. LA COMUNICACIÓN.

LA COMUNICACIÓN

1.1- LA COMUNICACIÓN

La comunicación se produce cuando hay una interacción con otros individuos, a través de gestos, objetos,palabras, produciéndose una transmisión de la información.

Por tanto podemos definirlo como la transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor.

Objetos variados: transmitir información, llevar a cabo un acto (decir la verdad en un juicio, expresar sentimientos, pensamientos, ruego, orden, pregunta...)

1.1.1El proceso de comunicación humana

Supone un intercambio de mensajes, por tanto hay un emisor y un receptor.

imagen extraída de kvteocom.blogspot.com

El acto de comunicación es un proceso por el que un emisor envía un mensaje a través de un canal a un receptor.

Así, los elementos de la comunicación son:

• Emisor: persona que emite el mensaje. Es el que codifica o cifra el mensaje.

• Receptor: Recibe el mensaje, lo descodifica, es decir, descifra e interpreta el mensaje.

• Mensaje: Es el conjunto de señales o signos que constituyen el contenido informativo de la comunicación.

• Canal: medio físico por el que viaja y se transmite el mensaje. Puede ser el aire o creados por el hombre como el papel, el cable, dispositivos informáticos. El canal condiciona el mensaje (no es igual a través del teléfono que escrito).

• Código : Se trata de un conjunto de signos y de reglas para combinarlos que sirven para construir el mensaje. (ejemplo las lenguas o idiomas).

El acto de comunicación puede ser reversible, es decir, el emisor puede convertirse en receptor y vicerversa. (ejemplo, una conversación telefónica).

imagen extraída de kalipedia.com

1.1.2 Situación comunicativa y contexto.

Situación comunicativa: Conjunto de factores o circunstancias que rodean al acto de comunicación y que influyen en la elaboración del mensaje. Por ejemplo, la relación que se establece entre el emisor y el receptor.

Contexto: Es el entorno lingüístico de una palabra o enunciado, del que depende su sentido y su valor.

Cada elemento de un mensaje adquiere un sentido concreto al relacionarse con los demás. Esto quiere decir que forma parte de un conjunto lingüístico y que solo puede interpretarse de forma correcta dentro de él. Ejemplo: banco (para sentarse o de peces).

1.1.3 Intención comunicativa.

Todo emisor elabora y envía su mensaje con determinada intención comunicativa. Las posibilidades son múltiples: preguntar, solicitar información, sugerir, recomendar, ordenar. Es fundamental que el receptor capte la intención del emisor. De lo contrario, puede producirse un acto de comunicación fallido. Hay ocasiones en que la intención comunicativa tiene especial importancia (ejemplo cuando utilizamos la ironía estructuras interrogativas.

1.1.4 Ruidos y redundancia

Impiden o dificultan la transmisión del mensaje.

Ruidos: son las perturbaciones que se producen en el proceso de comunicación generalmente son alteraciones en el canal, aunque también pueden darse en el emisor y en el receptor. (borrón o mancha, distracción del receptor, afonía del emisor, escasa cobertura...).

El mecanismo que permite salvar las dificultades que los ruidos provocan es la redundancia, que es la repetición de información de un mensaje de forma que, cuando se pierda parte de este, pueda recuperarse su contenido. Existen dos tipos de redundancia:

1- Introducida por el emisor: decir lo mismo de distintas maneras, subrayar un texto, dibujar un gráfico, gesticular.

2- Redundancia propia del código: ejemplo, la concordancia que se establece entre determinados morfemas gramaticales. Ellos no lo sabían innecesario el sujeto, ya nos lo dice el verbo.

1.1.5 Comunicación verbal y no verbal:

La comunicación verbal es la más importante de todas las formas de comunicación humana y se realiza a través de los códigos lingüísticos, llamados lenguas naturales , como lo son, el castellano, el catalán...

Es habitual que la comunicación verbal vaya acompañada de elementos no verbales. (Gestos, tono, entonación etc) y no vocales (gestos, posturas, entre otros) que son objeto de estudio en concreto de tres disciplinas que se encargan de analizar la información que transmiten.:

• Quinésica: estudio de los gestos y de los movimientos del cuerpo que acompañan a la comunicación verbal. Puede variar mucho de una cultura a otra.

• Proxémica: se centra en el análisis del modo en que los participantes de un acto comunicativo adaptan sus posturas y la distancia entre ellos a una serie de elementos como el grado de intimidad que les une, el sexo, la función social que desempeñan.

• Paralingüistica: estudia el componente paralingüístico formado por la entonación, el tono, la intensidad, la duración. Nos puede indicar: la procedencia del emisor, su intención comunicativa, su estado de ánimo etc.

1.2 EL SIGNO

Percibimos la realidad a través de signos. La Ciencia que estudia su uso en la vida social se denomina Semiótica o semiología.

Signo: es un elemento percepetible por los sentidos que representa o sustituye a otro, es decir, que está en lugar de otro.

Todo signo se representa o se refiere a una realidad, concreta o abstracta, a la que llamamos el referente del signo.

El

...