La Disgrafia
Enviado por sibellebrito • 27 de Enero de 2014 • 1.019 Palabras (5 Páginas) • 210 Visitas
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Defensa
Universidad Nacional Experimental Politécnica
De la Fuerza Armada
U N E F A
Núcleo Miranda-Sede Los Teques
Disgrafía
Facilitadora. Ornella Pietrangeli Participante:
Dificultades del aprendizaje Brito P. Sibelle: C.I. 11.044.098 Educ. Integral Nocturno Sección: 604
Los Teques, 13 de Octubre de 2009
El proceso de aprender es el acto por el cual el estudiante intenta captar y elaborar los contenidos expuestos por el facilitador o docente. Este proceso de aprendizaje es realizado en función de unos objetivos, que pueden o no llegar a ser satisfactorios cuando de por medio tenemos los problemas de aprendizajes. Estos problemas afectan a 1 de cada 10 niños en edad escolar, son problemas que pueden ser detectados a partir de los 5 años de edad y constituyen una gran preocupación para muchos padres ya que afectan al rendimiento escolar de sus hijos; estos niños suelen tener un nivel normal de inteligencia, de agudeza visual y auditiva, son niños que se esfuerzan en seguir las instrucciones y en concentrarse, pero su dificultad está en captar, procesar y dominar las tareas e informaciones, y luego a desarrollarlas posteriormente. El niño con este problema simplemente no puede hacer los que otros con el mismo nivel de inteligencia pueden lograr.
Son muchos los problemas de aprendizajes que podemos encontrar en los estudiantes, pero los más comunes son: la dislexia, la discalculia y la disgrafía, en esta oportunidad hablaremos de la disgrafía.
La disgrafía es un trastorno de tipo funcional que afecta la calidad de la escritura del sujeto, en el trazado o la grafía, se caracteriza por problemas de escritura, la persona no es capaz de expresar sus ideas debido a una escritura defectuosa sin que un importante trastorno neurológico o intelectual lo justifique. Llamamos disgráfico al que confunde, omite, une y/o invierte sílabas o letras de forma incorrecta, y consideramos un alumno disgráfico cuando comete dos o más tipos de incorrecciones, y tiene las aptitudes mentales y sensoriales normales.
Hay dos tipos de disgrafía:
Disgrafía motriz:
Se trata de trastornos psicomotores. El niño disgráfico motor comprende la relación entre los sonidos escuchados, y los que el mismo pronuncia perfectamente,
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