La Educacion Comparada
Enviado por crlos2031 • 10 de Noviembre de 2012 • 312 Palabras (2 Páginas) • 1.326 Visitas
La educación comparada es un campo académico de estudio que examina la educacion en un sitio para compararla con la de otro. Muchas universidades del mundo ofrecen diversos cursos y programas de educación comparada, y estudios relevantes se publican regularmente en revistas especializadas comos Comparative Education, International Review of Education, Mediterranean Journal of Educational Studies,International Journal of Educational Development, Comparative Education Review, y Current Issues in Comparative Education. Los estudios e investigaciones sobre Educación Comparada se apoya desde varios proyectos asociados a la UNESCO así como desde varios Ministerios de Educación de diversos paises.
Campo de actuación y objetivos
Según Harold J Noah (1985), y el Dr.Farooq Joubish (2009), la Educación Comparada persigue cuatro propósitos:
Describir los sistemas, procesos y resultados educativos.
Ayudar al desarrollo de instituciones y prácticas educativas.
Poner de relieve las relaciones entre educación y sociedad.
Establecer afirmaciones generales sobre educación que sean válidas en más de un pais.
La Educación Comparada no solo se enfoca a estudios que comparan dos o más paises diferentes sino que desde el principio de esta disciplina también se ha enfocado al estudio de la educación en un mismo país en diferentes momentos del tiempo. Así, algunos grandes proyectos como el programa PISA (ver Informe PISA) han obtenido importantes conclusiones mediante macroanálisis comparativos de grandes cantidades de información.
Autores
Don Adams
Bob Adamson
Robin Alexander
Philip G. Altbach
Kathryn Anderson-Levitt
Robert Arnove
David P. Baker
Lesley Bartlett
Aaron Benavot
John Boli
Mark Bray
Nicholas Burbules
Martin Carnoy
Robert Cowen
Michael Crossley
Referencias Bibliográficas
Educational Research, Methodology and Measurement: An International Handbook. 2nd ed. Edited by J.P. Keeves. New York: Pergamon, 1997.
International Handbook of Research in Arts Education. Edited by Liora Bresler. New York: Springer, 2006.
International
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