La Educacion

PECULIARIDADES DEL DESARROLLO DEL ESTADO-NACION MEXICANO

El autor nos habla del papel fundamental del Estado es la expresión y el resultado del desarrollo de la sociedad civil, que este actúa directamente como productor y difusor de sistemas simbólicos, esto es, representaciones del mundo que adquieren formas ideológicas cuando son movilizados para favorecer la relación de los intereses sectoriales de los estratos dominantes.

Se puede decir que el Estado Mexicano moderno se desarrolló de acuerdo con el patrón general de desarrollo del Estado capitalista, en un nivel más concreto es necesario relevar las especificaciones y las diferencias propias del caso.

Se trata de resaltar cómo el desarrollo educativo de México está determinado por amplios sectores sociales, que al acceder al control político de la nación imponen su proyecto de nación, en la creencia de que se está respondiendo a los intereses de la mayoría del pueblo mexicano.

LA INTEGRACION DE MEXICO AL MERCADO CAPITALISTA MUNDIAL

Con el porfirismo la economía mexicana entro en la fase capitalista; sus diferentes áreas de producción fueron incorporadas, en mayor o menor medida, al sistema económico de los países industrializados. México tuvo que depender de los países desarrollados para integrarse al proceso capitalista de producción.

Dicha dependencia se basó en la inversión de capital y tecnología que los empresarios extranjeros hicieron en México.

La inversión de capitales y tecnología en México resultaba en provecho de la economía. Si antes no se habían interesado en México, era porque la inestabilidad política del país no garantizaba la seguridad que exigían para sus capitales y las vidas de sus hombres.

Durante el porfiriato se produjo en México un notable crecimiento económico, una considerable expansión de las vías de comunicación y de los centros urbanos, y una imagen de solidez en el extranjero que el país no había logrado obtener hasta entonces.

IDEOLOGIA Y POLITICA EDUCATIVA DEL LIBERALISMO EN EL PODER*

En esta lectura nos habla del positivismo que puede ser definido como la corriente de pensamiento que da nueva forma al liberalismo, una vez que éste triunfa políticamente sobre su adversario conservador y se convierte en políticamente dominante, el positivismo enfatiza la necesidad del orden por sobre los derechos y las libertades, contribuía a la tarea de unificación e integración nacionales.

El papel del estado se reforzará mediante una serie de argumentaciones que tienden a legitimar la constitución de un centro de poder unificador y homogeneizador. A partir del Estado se realizaría una reforma moral e intelectual en las conciencias individuales, por lo que era necesario que el estado se instalara en las conciencias, removiendo los hábitos tradicionales y reemplazándolos por un “fondo común de verdades” que por ser científicas

podrían ser aceptadas por todo el mundo. Siendo así una responsabilidad activa del Estado en este proceso.

La libertad de enseñanza se concilia con la obligatoriedad de aprender.

“ESTADO Y SOCIEDAD A PARTIR DE LOS AÑOS CUARENTA”

Hubo importantes cambios durante el periodo de 1910-1940 se sentaron las bases políticas e instituciones del nuevo estado y hasta nuestro días se sigue con el proceso de desarrollo económico el cual se ha convertido en el objetivo primordial de la política.

Los cambios más importantes:

* Se forma la base de cualquier sistema político, se terminó con el predominio de los caudillos militares, se reformo la política de gastos públicos, se establecieron los fundamentos del sistema financiero, se dio impulso a la reforma agraria y finalmente se nacionalizo el petróleo y se creó la comisión federal de electricidad.

A partir de 1940 se registra el plano del crecimiento económico

En este periodo predomina la industria ligera. De consumo directo y más o menos generalizado, que no plantea elevar las exigencias de orden tecnológico

En el sector educativo, también hubo cambios como el aumento de la fuerza de trabajo en el sector urbano impulsa el desarrollo de la cobertura escolar en los niveles básicos, la producción industrial, requiere de una fuerza de trabajo competente y el estado educador enfatiza la inculcación de valores que tienden más a la unificación que a la lucha.

IDEAS RELEVANTES-

 Nación liberal: República democrática y representativa, constituida por ciudadanos libres dotados de propiedad y de instrucción.

 Reforma: proporcionó las bases y el marco jurídico sobre el que habría de desarrollarse el proceso de crecimiento iniciado en el porfiriato.

 El gobierno liberal tomó una serie de medidas destinadas a desbloquear la propiedad, con la finalidad

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