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La Escritura


Enviado por   •  15 de Abril de 2015  •  336 Palabras (2 Páginas)  •  242 Visitas

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Una maestra pide a una psicóloga que participa en un taller depsicodiagnóstico que evalúe a un pequeño de siete años que presentaproblemas de conducta. Quiere saber si es hiperactivo. Con otra psicóloga del taller llega una maestra que trabaja en un grupointegrado. Ésta, desconcertada porque un niño tiene un aprendizajeraro : aveces sabe; las más de las veces, no. Quiere saber si es deficiente mental ono. De jardines de niños particulares remiten diariamente a los despachos oconsultorios de psicólogos a niños que no lograron el aprendizaje de lalectoescritura entre los cinco y seis años de edad. Quieren saber si sondisléxicos. Y uno se pregunta, ¿para qué lo querrán saber? La respuesta llega pronto: elmaestro quiere saber si es él el que falla o es el niño. Pareciera que losmaestros quieren explicarse algo que sienten como fracaso de su propiapráctica profesional. Y es en ese contexto de falla, de fracaso, en el que muchas veces se inscribela acción del psicólogo, quien desde un saber y con un nombre técnicodetermina que el niño es inmaduro, hiperactivo, disléxico, etc., con la cual pasaa formar parte de la amplia categoría que en el discurso de los maestros seconoce como niño problema. Los maestros, una vez tranquilos, porque noestán fallando, piden al psicólogo ayuda para saber cómo manejarlo. Otrasveces, prefieren no trabajar conniños problema,pues alteran la dinámicagrupal, bajan los promedios. Muchas escuelas particulares anuncian no recibiraniños problema. De cualquier manera, frente a sí mismos y a los padres de familia, estosmaestros reivindican su práctica profesional, demostrando y demostrándoseque no sonmalos maestros. Para los padres comienza la tarea de afrontar quetienen un hijoanormal o normal, pero no tanto,ya que no es como los demásniños que lograron adaptarse sin problemas a los requerimientos de lainstitución escolar. Y llegan también con el psicólogo quejándose de que no hay escuela parapadres, pidiendo que se les enseñe, que se les diga cómo tratar a ese niño.¡Como si los psicólogos supiéramos eso! Pero uno se pregunta, ¿será éste el papel del psicólogo?: descargar de culpa aunos etiquetados

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