La enseñanza de la ortografía como paso fundamental al desarrollo de destrezas de redacción.

Trabajo de investigación: La enseñanza de la ortografía como paso fundamental al desarrollo de destrezas de redacción.

ABSTRACT

The writing process is a hard task for a person to do.  Because of this, I had made an investigation on the teaching of grammar as a fundamental step to the development of writing skills.  The first part of the investigation is composed by the objectives that I selected for this project.  After that, I managed to improve the investigation by putting it a little more specific so that it could involve a group of students from certain ages.  The persons that I evaluated for this project were the students of a private school in Cayey, Puerto Rico.  The selected group of students evaluated are from the seventh to the twelfth grade.  These students were assessed with a questionnaire designed to calculate their questions in a simple and easy way.  After all the students answered the questionnaire, I proved that most of the students had difficulties with grammar while writing any type of work.  Also, the majority of students agreed that the teaching of the grammar skills are hard to process and that they are not that interesting.  Grammar is important in the writing process.  If the student wants to write a paragraph, he or she has to follow the grammar rules.      

ÍNDICE

Páginas

Portada………………………………………………………………………………………….1

Abstract………………………………………………………………………………………... 2

Tabla de contenido……………………………………………………………….……………. 3

Introducción…………………………………………………………………………………… 4-5

Planteamiento del problema…………………………………………………………….6

Justificación………………………………………………………………………...…..6-7

Preguntas de investigación………………….…………………………………………..8

Objetivos de investigación…………………………………………………………….. 9

Revisión literaria…………………………………………………………………..………… 10-12

Metodología……………………….…………………………………………..…….………....13

Prueba y cuestionario…………………………………………………………………13-14

Muestra………………………………………………………………………………....14

Procedimiento…………………………………………………………………………..14

Hallazgos………………………………………………………………………………………..15

Análisis por cada pregunta……………………………………………………...…....15-30

Hallazgos…………………………………………………………………………….....31

Análisis, conclusiones y recomendaciones………………………………………………..……32

Conclusiones……………………………………………………………………….......32

Recomendaciones……………………………………………………………………....33

Referencias…………………………………………………………………………………..…34

Anejos/Apéndice…………………………………………………………………………….....35

INTRODUCCIÓN

                El tema que se estará presentando en este trabajo investigativo es: La enseñanza de la ortografía como paso fundamental al desarrollo de destrezas de redacción.  Este tema fue uno que se dio a cada estudiante de forma aleatoria por la maestra.  En términos de definición la ortografía es el conjunto de normas que regulan la escritura.  Esta forma parte de la gramática normativa ya que establece las reglas para el uso correcto de las letras y los signos de puntuación.  De la misma manera, la redacción es el proceso de escribir unos conocimientos y expresar por escrito lo que se ha pensado previamente.  Ambos conceptos son relevantes el uno al otro porque para tener un proceso correcto de redacción se necesita tener un conocimiento firme acerca de las reglas de la ortografía.  Este precisamente es el problema actual acerca de este tema.  La problemática mayor de los jóvenes y adultos de hoy día es que no tienen buen conocimiento acerca de las reglas de la ortografía.  Otro problema que se puede ver en este tema es que la gran mayoría de las personas no entienden la importancia de la ortografía en el proceso de redacción, así sea de párrafos, cartas, textos o cualquier forma de escritura.  

Las reglas de la ortografía son muy estrictas y se han llevado a cabo por muchos años para que la sociedad tenga un método correcto sobre lo que es la escritura.  Las escuelas de todo el mundo han empleado durante años la enseñanza de estas reglas para evitar el analfabetismo y muchos otros daños a la sociedad.  La enseñanza de las mismas se comienza desde los primeros años de elemental para crear una base o unos estándares en los niños.  Luego se les aplica más práctica a los niños o jóvenes en el nivel secundario o mejor dicho intermedio y superior por medio de párrafos y ensayos en los que los estudiantes tengan que seguir las reglas de la ortografía correctamente.  Una de las controversias que se han presentado respecto a este tema ha sido el daño que le ha provocado las redes sociales a la ortografía de los jóvenes de hoy.  Se ha investigado en varias ocasiones, las razones por las cuales las redes sociales han dañado o descarrilado el uso de una ortografía correcta ya que se dice que estas son la causa número uno de la pobre redacción y el mal uso de ortografía en los jóvenes de esta generación.  Otra controversia que se produce en este tema es que la mayoría de los jóvenes no encuentran interesante ni importante aprender las reglas de la ortografía.  Esto se dice que ocurre porque los métodos de enseñanza de la ortografía no son los más interesantes o los más llamativos para los jóvenes que están en ese proceso de aprendizaje de la misma.  La hipótesis que puedo generar antes de investigar este tema es que la gran mayoría de los estudiantes tienen problemas o algún tipo de dificultad con lo que es la ortografía y esto les produce un efecto negativo en el proceso de redactar un párrafo correctamente.  También puedo decir que los estudiantes con mayor problema en el tema evaluado van a ser los de nivel intermedio, entiéndase de séptimo a noveno grado.  El propósito mayor por el que estoy investigando este tema es para evaluar la enseñanza de la ortografía y el proceso de redacción en los jóvenes.

 Los estudiantes en los que se lleve a cabo esta investigación se harán una autoevaluación sobre sus fortalezas y debilidades que tengan que ver con el tema ya discutido que es la ortografía y el proceso de redacción.  También se verán cuáles son las faltas o defectos mayores que realizan los jóvenes estudiantes de séptimo a duodécimo grado en el proceso de redacción y en las reglas de la ortografía.  Algunos de los objetivos que se estarán estipulando en la investigación son los siguientes: determinar algunas de las destrezas de ortografía y la manera en que se utilizan para redactar un párrafo, evaluar el proceso de la enseñanza de ortografía en estudiantes de escuela secundaria y en que los beneficia, comparar y contrastar los términos de ortografía y la redacción, comparar las ventajas y desventajas de la ortografía y diagnosticar cuales son las debilidades o las dificultades mayores de ortografía en los niveles evaluados.  

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Problema

 ¿Qué efecto tiene la enseñanza de la ortografía en el desarrollo de destrezas de redacción en estudiantes de escuela secundaria? (7mo-12mo)

Justificación

        Este trabajo de investigación tiene una serie de motivos y razones importantes o esenciales para la realización del mismo.  La presente investigación está relacionada completamente a los términos básicos de la escritura del estudiante de escuela secundaria es decir, a los estudiantes desde séptimo grado hasta duodécimo grado.  Este fue el rango de edad escogido ya que en estas edades es que se comienza a poner en práctica la enseñanza de los pasos fundamentales del desarrollo de las destrezas a trabajar.   Los términos a trabajar son la ortografía y la redacción.  La ortografía es la parte de la gramática que se ocupa de dictar normas para la adecuada escritura de una lengua.  Un ejemplo de esto es la Real Academia Española, esta se encarga de dictar las normas de ortografía del español.  La redacción es la composición escrita sobre un tema.  

 La ortografía y la redacción son importantes en la vida de un estudiante ya que es esencial para todo su aprovechamiento académico.  Por tal razón es importante el estudio de este tema porque el estudiante estará utilizando estas destrezas a lo largo de toda su vida, sea en la escuela, en la universidad, en su trabajo, redes sociales, entre otras.  El estudio que va a ser realizado tiene una gran importancia porque una persona que no escriba correctamente, no se expresa claramente y de manera entendible. Todo ser humano que quiera ser competente en el mundo laboral debe tener una buena base de ortografía correcta y por obligación debe tener la habilidad de redactar correctamente aunque sea un párrafo básico.  Es conveniente realizar esta investigación porque me va a ayudar a aprender más sobre la ortografía y la redacción y como se emplean en el diario vivir.  Otra razón por la que es conveniente es porque ayudará a otras personas o estudiantes a ampliar sus conocimientos tanto en la escritura como en la lógica de la confección de párrafos.  Todas las investigaciones que son realizadas tienen como efecto unos beneficios.  Esta investigación tiene muchos beneficios, como por ejemplo: se aprende sobre las reglas de la ortografía, se le informa al público buenas ideas sobre  cómo redactar de la manera correcta, se define específicamente cada término trabajado, cual es el uso y la importancia de estos términos, entre otras.  La investigación que va a ser realizada tiene como base fundamental el explicar con pruebas la necesidad y la importancia de la ortografía tanto en la redacción, como en la vida.  La creciente población del mundo tiene grandes dificultades con la ortografía ya que se ha perdido la importancia de esta.

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