Leccion de kaqchikel
Enviado por karla marroquin • 5 de Septiembre de 2015 • Tareas • 579 Palabras (3 Páginas) • 899 Visitas
[pic 1][pic 2]
Matyoxinïk
Agradecimiento
Wuqu’ Tijonïk | Lección No. 7 |
Toq xqak’is ri qawex, xumatyoxij ri nutata’ chi re ri Ajaw, xub’ij: Matyox chi awe Ajaw, ruma xaya’ q’ij xqab’än ri qawex, xtaya ta k’a jun utziläj k’oltiko’m chi qe. Niqamatyoxij jun b’ey, niqamatyoxij ka’i’ b’ey, niqamatyoxij oxi’ b’ey. Chuqa’ matyox chi re ri loq’oläj q’ij ruma nuya’ qameq’enal. Matyox chi re ri loq’oläj kaq’iq’. Matyox chi re ri loq’oläj ya’ Chuqa’ nqamatyoxij ri qak’aslemal chi awe loq’oläj Ajaw. Man kojamestaj, man tamestaj ri qawex. Matyox, matyox chi awe Ajaw | Al finalizar la siembra de maíz, mi papá dirigió una oración al Ajaw, diciendo: Muchas gracias Ajaw, por permitir muestra siembra de maíz, esperamos tener buena cosecha. Muchas gracias una vez, dos veces, muchas gracias tres veces También muchas gracias por el sol que nos da calor Muchas gracias por el aire Muchas gracias por el agua. También muchas gracias por nuestra vida sagrado Ajaw. No te olvides de nosotros, y nuestra siembra de maíz. Ajaw Gracias, Gracias. |
Jun/1 Samaj - Tarea
- Leer 5 veces cada línea y comprender las palabras, frases y oraciones.
- Copiar en el cuaderno la lección.
- Memorizar el párrafo subrayado. Se evaluará el día sábado.
- De la presente lección, elaborar en el cuaderno un vocabulario de 10 palabras nuevas, con su significado. Memorizar las 10 palabras, se evaluará al inicio de la clase el día sábado.
- En un pliego de papel manila, escribir una oración o una frase de la lección y graficarlo (que sea visible). Buscar una técnica para enseñar esta oración – frase a sus compañeros (as) (usted será el o la Tijonel) Es objeto de evaluación.
Ka’i’/2 Samaj - Tarea.
Primera Evaluación Oral. 12/09/2015
- Cada estudiante ben preparar una Texto en kaqchikel, sobre algún genero textual, entre 50 a 60 palabras. No se trata de copiar textualmente el contenido de las lecciones del curso, se espera que cada uno, con base al vocabulario que ha construido, elabore una redacción propia e innovadora.
- Memorizar el texto, cada estudiante deberá presentar su texto a un público. (no se permitirá leer el documento). Los puntos a evaluar son: Pronunciación, fluidez, extensión (número de palabras del texto) y significado
- Esta presentación debe estar por escrito, traducido al español y entregado antes de la exposición. (Texto escrito a máquina)
Tachajij awi’, Yojch’o’n yan chik
...