Lectura: Poesía en la Gramática de la fantasía

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Lectura: Poesía en la Gramática de la fantasía

Descripción de la actividad y pautas de elaboración

Para realizar esta actividad, deberás leer el siguiente libro:

Rodari, G. (2008). Gramática de la fantasía. Buenos Aires: Ediciones Colihue.

Accede parcialmente al libro a través del aula virtual o desde la siguiente dirección:

Se trata de un clásico sobre animación a la lectura y creatividad y, en sus páginas, Rodari propone distintas dinámicas para fomentar la creación literaria en el aula. En concreto, te proponemos leer atentamente los capítulos 10 «Viejos juegos», y 12 «Construcción de un Limerick».

A continuación, y utilizando las pautas que allí se dan, confecciona un ejemplo de cada una de las opciones siguientes:

• Un poema collage con recortes de prensa o revistas.
• Un limerick.

Estos poemas deberían dirigirse, en la medida de lo posible, a un público de Educación Primaria, indicando el curso concreto al que va ¡n destinados. Debes especificar también qué técnicas has elegido, haciendo referencia a los consejos que Rodari da en su libro, y explicar brevemente (un párrafo) cómo aplicarías estas pautas en el aula, para fomentar en ella la creatividad, es decir, para motivar a los alumnos a crear este tipo de poemas.

Objetivos

• Asimilar procesos de creación para poder trasmitirlos en el aula.
• Crear un poema y saber explicar cómo se ha creado.
• Disfrutar con la creación poética para saber trasmitir ese disfrute en el aula.

Criterios de evaluación

• Se valorará la originalidad del poema, sin importar su perfección formal.
• Se valorará el uso de la rima y de una adecuada expresión lingüística.
• Se penalizará un mal uso de ortografía, puntuación y acentuación.

Extensión máxima: 2 páginas, fuente Georgia 11 e interlineado 1,5.

Desarrollo de la actividad

Un poema collage: consiste en buscar y recortar titulares de periódicos y revistas y mezclarlas hasta crear noticias absurdas, sin sentido y que los resultados sean divertidos.

Para crear un poema collage Rodari propone una serie de preguntas:

¿Qué era? ¿Dónde estaba? ¿Qué hacia? ¿Qué dijo? ¿Qué dijo la gente? ¿Cómo acabo?

Para realizar este poema collage he utilizado titulares de periódico El Norte de Castilla del jueves 04 de abril del 2019 y la revista Mujer hoy.

Resultado:

La magia

En el cauce del Pisuerga

En una cita con la gloria

Dulces sueños

Levántate con 10 años menos

Con el mapa del oro negro.

Con estas preguntas he ido formulando este collage, mediante titulares y frases del periódico y revistas. Desde mi punto de visto yo creo que esto es un medio creativo para que los niños lo realicen en la clase, porque es una manera de crear y dejarles que ellos sean creativos con los medios que se les ponga para trabajar. La técnica que he utilizado en la del juego de las papeletas de preguntas y respuestas que propone Rodari.

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