Leer Y Escribir En Un Mundo Cambiante
Enviado por shantylu • 20 de Marzo de 2014 • 1.035 Palabras (5 Páginas) • 222 Visitas
PRODUCTO 2
Leer y escribir en un mundo cambiante
Dra. Emilia Ferreiro
Hace varios siglos escribir y leer eran actividades profesionales, quienes se destinaban a ellas aprendían un oficio.
En algunos sistemas primigenios hubo escribas quienes formaban un grupo de profesionales, los que controlaban el discurso no eran quienes escribían tampoco practicaban la lectura. Quienes escribían no eran lectores autorizados y los lectores autorizados no eran escribas.
En esa época no había fracaso escolar, los problemas de la alfabetización comenzaron cuando se decidió que escribir no era una profesión sino una obligacion.
Leer y escribir son construcciones sociales.
Creamos la escuela pública obligatoria para formar al ciudadano consciente de sus derechos y obligaciones.
La enseñanza se planteo como la adquisición de una técnica, después de dominar la técnica surgiría la lectura expresiva (comprensión) y la escritura eficaz.
La noción de “fracaso escolar” en sus inicios era concebido como el fracaso del aprendizaje o responsabilidad del alumno.
Los alumnos que fracasaban eran considerados “débiles de espíritu” “inmaduros” o “disléxicos”. La dislexia en 1960 fue considerada la enfermedad del siglo.
Hacia 1970 la responsabilidad de la incapacidad para aprender recayó en el entorno familiar. El analfabetismo no se distribuye equitativamente entre los países.
El 80% de la población mundial vive en zonas de pobreza y ese porcentaje de la población reúne los indicadores de dificultad para la alfabetización que son pobreza endógena y hereditaria, esperanza de vida, altas tazas de mortalidad infantil, mala nutrición y multilinguistico.
Los países pobres no han superado el analfabetismo, los ricos han descubierto el iletrismo
El tiempo de escolaridad obliogatoria se alarga cada vez.Cada nivel educativo reprocha el precedente que los alumnos que reciben “no saben leer ni escribir”
Estar ”alfabetizado” para seguir en el circuito escolar no garantiza el estar alfabetizado para la vida ciudadana.
Es importante reconocer que la alfabetización escolar y la alfabetización necesaria para la vida ciudadana, el trabajo automatizado y el uso del tiempo libre son cosas independientes.
Si la escuela no alfabetiza para la vida y el trabajo…..para qué y para quien alfabetiza?
El mundo laboral está cada vez mas informatizado y la escuela pública y obligatoria esta cada vez mas empobrecida, desactualizada y con maestros mal capacitados y peor pagados.
La democracia exige individuos alfabetizados. El ejercicio de la democracia es incompatible con el analfabetismo además de imposible sin niveles de alfabetización por encima del mínimo deletreo y la firma.
La escuela de los países periféricos deben enfrentar el desafío de ver entrar el internet en las aulas no por decisión pedagógica sino porque firmaron una alianza con el Banco Interamericano de Desarrollo
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