Leer Y Escribir En Un Mundo Cambiante

LEER Y ESCRIBIR EN UN MUNDO CAMBIANTE

Durante siglos, los conocimientos se fueron pasando de una generación a otra de boca en boca, pero llegó el momento en que ya no fue suficiente. El hombre sentía haber alcanzado una grandeza inigualable y sus vivencias debían llegar inalteradas hasta los confines de los siglos, y fue entonces que se encargaron de inventar diversos signos utilizados como medios de escritura; más tarde con el afán de adquirir conocimiento el hombre dio origen a la lectura.

La escritura y la lectura no surgieron en cada sociedad por generación espontánea, sino en relación a sus necesidades como era la de dejar y comunicar un registro duradero de los hechos históricos, las costumbres, la ciencia, la literatura de los pueblos, etcétera; es decir su cultura. Por ello las considero como una categoría básica en la vida humana.

De acuerdo a tan importantes motivos existieron personas que por gusto se encargaron de llevar a cabo estas funciones, las cuales se especializaban para hacerlo y por ello los grupos de individuos que sabían leer y escribir eran poco numerosos pero grandes expertos en la materia, por lo tanto eran considerados como profesionistas. En el transcurso del tiempo la lectura se hizo obligatoria y la escritura fue nombrada como identificación de ser ciudadano.

Por lo tanto se creo la escuela pública obligatoria, en donde toda la población tiene acceso y en la cual nos hemos acostumbrado a pensar que la lectura y escritura son aprendizajes mecánicos y puramente instrumentales, pero en realidad son aprendizajes fundamentales cuya transferencia cognitiva y afectiva va mucho más allá de los podríamos imaginar.

Estas habilidades son herramientas importantes para desarrollar niveles cada vez más elaborados de pensamiento, comunicación e interacción positiva con los demás y con el medio, además de que son instrumentos muy valiosos para aprender, seguir estudiando y seguir aprendiendo. En el mundo actual la capacidad para aprender a lo largo de toda la vida es no sólo una necesidad, por la velocidad con que avanza la ciencia y la tecnología, sino que es también un derecho de todos, que tiene que ver con la equidad que tanto necesitamos para acortar las brechas que existen en nuestro país. Garantizar estos aprendizajes en todos los alumnos se convierte en un compromiso socio-político y ético primordial, que estamos en obligación de cumplir.

Pero como hemos observado día con día los medios para adquirir estas dos grandes herramientas no son iguales en todo el mundo; las poblaciones en extrema pobreza no cuentan con la oportunidad de alfabetizar a todos sus habitantes, pues consideran que existen necesidades mas importantes como combatir la desnutrición y generar mas empleos para que sus habitantes puedan tener una mejor condición de vida; así que por mas gusto que tengan por aprender su forma de vida no se los permite.

Otras de las problemáticas que es muy notable en estas poblaciones, es la falta de innovación tecnológica, la cual se debe a que el gobierno no dota de los suficientes recursos económicos para adquirirla, o cuando lo hace no existen personas capacitadas para dirigir actividades de este tipo por lo mismo de no contar con una alfabetización en toda la extensión de la palabra.

En cambio, los países que están considerados como las grandes potencias, cuentan con más personas alfabetizadas por su gran necesidad de responder a los grandes avances que obtienen en el transcurso del tiempo; pero el que sepan hacerlo no garantiza que tengan

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