México la educación

En México la educación SIGUE PERTENECIENDOLE SOLO A UNOS POCOS (se ha avanzado mas no es suficiente) y es unos de los sectores menos apoyados por el gobierno, se exige mucho a quienes imparten la educación, mas no se le da el control total y económico para que los maestros que quienes son los que están directamente involucrados resuelva de manera efectiva el problema

Consideramos que la educación en México es buena solo que esta mal distribuida y organizada tanto en su estructura como en su economía.

En Latinoamérica, en países como México, 37% de los adolescentes abandonan la escuela antes de completar la secundaria, es decir, un poco más de una tercera parte. La mitad de ese 37% abandona la escuela, sin terminar siquiera la educación primaria.Estamos hablando de porcentajes muy altos, no es algo aislado, no es un asunto que se diga solamente de un estado o de unas cuantas personas que están pasando esto, sino que estamos hablando de porcentajes muy altos y un porcentaje mayor todavía que

No termina la educación secundaria. Al no tener esa preparación completada, vienen las consecuencias sociales e individuales. Hay dos cosas que tienen que solucionar circunstancias internas para poder cambiar esta realidad:

Si la escuela que está dando ese servicio educativo no lo está dando con calidad, evidentemente es responsable en una medida bastante importante de esta situación.

Cualquier escuela sea pública o particular, que no esté dando una educación con calidad, es responsable en una medida importante de esa gran deserción de los alumnos de las aulas escolares.

Por otro lado, está el asunto de la familia. Si la familia misma, los padres del niño, son promotores a través del ambiente que se genera en el interior del hogar, de una vida estable, en paz, y que promueve el deseo de estudio,

La familia está cumpliendo un objetivo loable, pero si no

Lo está haciendo así, obviamente que también la familia es responsable de esta situación.

Logros, retos pendientes y propuestas de solución a los problemas detectados.

Las reformas del contenido y de los programas de educación y formación se han emprendido en un contexto institucional que evoluciona con rapidez. El aumento de la prestación a cargo delsector privado ha sido muy importante. Organizaciones regionales, locales y comunitarias, incluidas las ONG, prestan con frecuencia creciente servicios de educación y de formación inicial. La ONG proporciona educación básica a los niños utilizando métodos institucionales, no institucionales y de aprendizaje a distancia en las zonas urbanas y rurales más desfavorecidas de América Latina y el Caribe. La iniciativa, que combina recursos públicos y privados, financia a unas 900 escuelas,

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