Ordenes discursivos

[pic 1]

FACULTAD DE ARQUITECTURA

Asignatura: Lenguaje y Comunicación 1

Semestre: I

Profesora: Pilar Pons.

ÓRDENES  DISCURSIVOS.

 OBJETIVO  ESPECÍFICO:

1-. Redactar textos informativos breves, descriptivos y analíticos, atendiendo a la estructura sintáctica, a la coherencia semántica y a la organización de los mismos.

Repasar del material de apoyo de la unidad I las funciones y tipos del lenguaje, del material de apoyo de la unidad II las clases de discursos, y las clases o modalidades de la exposición, de la unidad III las técnicas de lectura y análisis y síntesis. En general todas las guías.

-.TEXTO ESCRITO. Es el soporte que contiene lo que dice o expresa  un escritor sobre un tema o asunto en una obra manuscrita o impresa. Los textos escritos en prosa son aquellos formados por un número indeterminado de oraciones agrupadas en párrafos; en cambio los textos escritos en verso forman poemas de una o más estrofas compuestas por versos, que suelen tener una rima, un ritmo y un número de sílabas determinadas.

Todo texto escrito  debe cumplir tres condiciones básicas para ser comprensible y claro  al receptor. Estas son:

Adecuación, es decir la forma de comunicación debe estar de acuerdo o adaptada  al  tema  tratado, que  puede  ser  general, particular,  divulgativo y especializado, de acuerdo a los propósitos comunicativos de informar, instruir, entretener, etc. junto con el grado de formalidad que el escritor desea dar a su texto

.Coherencia: Se refiere al significado del texto, para que sea coherente debe  existir un equilibrio entre su fondo o contenido con la forma o manera  de  transmitir  la  información  y  su estructura lógica; exige al texto que en cada párrafo desarrolle un asunto común que sea verosímil aunque  no  sea verdadero y que tenga una estructura  que permita progresar adecuadamente la información que transmite. 

La cohesión. Todo texto ha de ser claro y preciso, debe tener sentido unitario  o  global  y  no  contener contradicciones, para lograrlo, se necesita usar correctamente  los procedimientos de cohesión textual, las estructuras morfológica y semántica, para ensamblar y dar un sentido lógico a las oraciones  y  a los párrafos es importante  la utilización adecuada de los procedimientos  morfosintácticos, gramaticales, de las estructuras sintácticas y semánticas, y  las reglas de la normativa.

Las clases de textos. Son muchísimos .Por lo tanto deben de investigarlos en cualquier texto de Castellano  o fuente de consulta.

-. LOS ÓRDENES DISCURSIVOS: Son la relación existente entre las   diversas maneras de concebir el mundo  (fondo)  y la coherencia de las diversas formas que asume la materia lingüística (forma y estructura).

-. EXPOSITIVO:  

Es propio de aquellos textos: noticias, informes, reportajes, exposiciones, monografías, etc., cuya finalidad es la explicación de un tema o asunto con el propósito de informar o transmitir conocimientos, su objetivo es la de informar, ampliar  el  estado  de  conocimientos del lector En estos textos se formulan y desarrollan las ideas y los conocimientos de quien escribe; este  orden discursivo es propio de la exposición académica o especializada; todo texto expositivo analiza y sintetiza los contenidos conceptuales de un tema determinado mediante el análisis de los elementos que lo constituyen, la clasificación de los elementos analizados, la sinterización del contenido analizado, luego la delimitación de los conceptos y las definiciones extraídas del tema expuesto.

Se caracteriza por tener un lenguaje y discurso referencial, algunas veces metalingüístico con un léxico propio del lenguaje técnico – científico, un estilo  impersonal  cuyos  verbos  están conjugados en la tercera persona del singular, donde hay un predominio de oraciones bimembres, impersonales  pasivas  y enunciativas; su  estructura  formal se compone en: una introducción, un desarrollo y una conclusión.

 Presenta temas con la intención de informar, transmitir, comprender y enseñar con predomino de los temas científicos –técnicos que los humanísticos. El propósito del emisor es informar sucesos y transmitir conocimientos  con  una  actitud objetiva, neutra sobre todo en la modalidad especializada con dominio del tema.  La comprensión de un texto  expositivo  depende  en  gran  medida, de  la presencia de conectores y palabras de transición dentro del texto. El texto expositivo tiene que tener un  contenido valedero y verificable.

.-Recomendaciones para redactar un texto expositivo.

-.Selecciona un tema que  se conozca bien y exponer los hechos o situaciones en forma ordenada de acuerdo con el objetivo.

-.Evitar  las  generalizaciones, las  posturas  analíticas  o  interpretativas: (yo creo, yo pienso etc.), sobre todo si la modalidad de la exposición es especializada.

-.Buscar información relevante que apoye o amplíe el tema y redactar aquellos aspectos  fundamentales que se puedan desarrollar en un escrito corto.

-.Tener en cuenta el nivel cultural  del lector  y utilizar una redacción que lo motive a leer el texto con interés parta ello, se requiere un lenguaje claro, formal, preciso, conciso  con un tono adecuado. Se recurre al tono narrativo y descriptivo.  

-.Antes de redactar en limpio la exposición hay que realizar un bosquejo para ordenar -.coherentemente los contenidos. Evitar errores ortográficos, de puntuación, sintaxis y coherencia.

-. La conclusión debe incluir los contenidos que se desarrollaron en el escrito.

 ARGUMENTATIVO:

 La argumentación  es  una  clase  de exposición divulgativa que consiste en exponer una serie de razonamientos o argumentos lógicos bien fundamentados por parte del escritor de acuerdo a sus puntos de vista personal para probar o demostrar una proposición para convencer o persuadir a los lectores de aquello que se afirma o se niega. El escritor de este tipo de texto sea un artículo de opinión y de fondo, crónica, tesis, reseña etc., expone  una  serie de razones o argumentos bien estudiados para defender sus puntos de vista de un determinado tema y refutar las opiniones contrarias para poder demostrar una proposición nueva y convencer al lector de su propuesta mediante las técnicas de persuasión.

El texto argumentativo persigue que el receptor concibe y evalué los argumentos   emitidos  por  el  emisor sobre  un  determinado tema o asunto. En  realidad  el  propósito del escritor es la de convencer o persuadir  al  lector sobre su tesis, aportando razones para sustentar una tesis o punto de vista referente a un tema actual determinado y de interés. Su  finalidad  es  relacionar  hechos  con  miras a convertirlos en argumentos  conducentes  a  una  conclusión  determinada. Los temas son de carácter social propios de las ciencias humanísticas y de las ciencias aplicadas. El  escritor debe de tener un dominio del tema, amplía cultura, buena documentación para sustentar sus argumentos. 

El discurso argumentativo a igual que el expositivo se estructura en tres partes fundamentales: la introducción, el desarrollo y la conclusión. En la introducción se expone el tema o idea que se quiere defender, es decir, la tesis de manera clara y objetiva; en el desarrollo  se redactan con coherencia  las  razones  o argumentos  a  favor y en contra para justificarlas  y  reforzarlas con ejemplos representativos, datos estadísticos y objetivos, citas de autores reconocidos y conocedores del tema y testimonios fidedignos. La conclusión, nunca puede faltar en ningún texto argumentativo porque establece la síntesis de los argumentos que confirman la tesis; puede estar implícita, pero es indispensable su existencia,  aunque sea preciso inferirla para que el texto sea argumentativo.

Este  orden  se  caracteriza  por  un lenguaje y discurso apelativo, expresivo, referencial  y fáctico con un estilo subjetivo que demuestra un claro dominio idiomático por  parte del escritor; una sutil, dominante y persuasiva relación coherente entre los conceptos y los argumentos, un predominio  de  todas  las  clases de oraciones  sobre todo la interrogativas  y exclamativas; el uso de los tiempos verbales en primera persona del singular o plural y en algunos  casos  el uso de la  segunda  persona del singular; el  uso  constante  de  expresiones  como: indispensable, sin duda, es evidente, al parecer, y otras más, la utilización de conectivos, palabras señas  y  fórmulas  como: así que, de modo que , en fin y otras similares que indican de manera explicita la conclusión.

...