PARODIA DE "LA EVALUACION EN LA ESCUELA"

PRODUCTO 3

La evaluación es un proceso complejo pero muy significativo que nos permite como docentes recabar, analizar, interpretar y valorar información respecto al desempeño de nuestros alumnos (sus avances y dificultades), también de nuestro propio trabajo. Mediante su uso los docentes podemos recabar información necesaria para guiar nuestra enseñanza con el fin de que nuestros alumnos logren adquirir de manera eficaz los aprendizajes esperados, ya sea por bloque, bimestre y claro al finalizar el ciclo escolar. Para ello, considero que es muy importante que todos los maestros del magisterio, tomáramos conciencia y nos responsabilizáramos por superar nuestra labor docente y realmente conocer y aplicar en el aula, un buen proceso de evaluación formativa.

¿Cómo?

De manera continua y diversificada, existen diversas maneras y formas de evaluar el proceso enseñanza-aprendizaje, en sus tres diferentes momentos y mediante el uso de infinidad de instrumentos y técnicas adecuadas de evaluación, las cuales siempre deben ser con base a las características y necesidades de los alumnos y del contexto en el que estos se desenvuelven, así como también con base al tema y enfocada al aprendizaje esperado que pretendemos lograr.

¿En qué forma?

En forma cuantitativa porque así nos lo exigen las autoridades educativas, pero principalmente, la evaluación que realicemos en el aula debe ser formativa (cualitativa), debe ser integral para poder medir y valorar esfuerzos, habilidades, capacidades, actitudes, aptitudes, conocimientos, destrezas, valores, etc. de todos los alumnos.

¿Por qué la evaluación contribuye al mejoramiento de la práctica docente?

Porque mediante ella, el docente puede recabar evidencias y percatarse de que tanto han funcionado sus estrategias pedagógicas utilizadas con el fin de alcanzar los aprendizajes esperados en los alumnos. En caso de notar en los alumnos ciertas dificultades, el docente debe ser capaz de aceptar sus errores para corregirlos mediante la búsqueda de nuevas y mejores estrategias que ayuden al alumno a superar sus dificultades detectadas.

También contribuye en el mejoramiento de la práctica docente porque si el docente es capaz de informar y comunicarse con sus alumnos y con sus padres de familia, respecto a la evaluación que han adquirido sus hijos, juntos podrán mejorar los resultados de aprendizaje.

PARODIA: La comunicación de los logros con los alumnos.

Canción: (Amor de mis amores, de la Sonora de Margarita)

La comunicación es muy importante

Y el maestro eso lo debe saber,

su experiencia lo ayuda y lo guía

a observar lo que su alumno va a aprender.

Propiciando un ambiente de confianza

en el cual se sientan cómodos y libres.

para entablar un constructivo diálogo

que les motive y oriente a seguir.

La comunicación entre alumnos y maestro

los motiva y orienta para poder aprender,

el docente va a escuchar a sus alumnos

e indagar la explicación que ellos le den.

Para comunicar lo logrado a los alumnos

se requiere que el docente haga un juicio y reflexión,

de todos los avances y fracasos detectados

para incrementar su autoestima y seguridad.

Comunica…

La comunicación permite al docente

obtener información y valorar,

con el fin de lograr que todos los niños

aprendan a aprender con interés.

y con esto los alumnos lograran

resolver y autorregular su proceso,

con el fin de establecerse algunas metas

que mejoren su nivel y calidad.

Toda esta información que recaba el docente

sirve para decidir que es prioritario atender,

tanto lo que interfiere como lo que favorece

para

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