PLANEACION ARGUMENTADA CONTEXTO DE MI ESCUELA Y AULA

PLANEACION ARGUMENTADA

CONTEXTO DE MI ESCUELA Y AULA

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La Escuela Primaria Francisca Gómez Segura  se encuentra en una zona semiurbana,  está integrada en el programa de Tiempo Completo, contamos también con el Proyecto de PACE (Proyecto a Favor de la Convivencia Escolar), con 17 docente, 4 Teacher, una maestra de Educación Física por tal motivo son 6 grupos donde los docente realizan la clase de educación física y nuestra directora,  con ella formamos un equipo de trabajo muy organizado y cumplido en actividades tanto pedagógicas, administrativa y campañas y roles de aseo,  contamos  con  el apoyo de la mayoría de  los padres de familia, esto se ve reflejado en las aulas ya que todas cuentan con aire acondicionado y en la mayoría de nuestros alumnos en cuanto a su aprovechamiento escolar, en general es una escuela completa con algunas problemáticas  por ejemplo en tiempo de lluvias se sufre de inundaciones pues se encuentra a pocos metros de ella el cárcamo, la escuela no cuenta con conserje y personal administrativo  pero esto no es motivo para no dar cumplimiento a nuestros Ocho Rasgos de Normalidad Mínima como lo marca la Secretaria de Educación Pública y el Artículo 3° de nuestra Constitución Política Mexicana. Mi grupo de 5° “A”  está integrado por 33 alumnos en total con 16 niños 17 niñas, El contexto de los alumnos es que una cuarta parte del grupo son de familia monoparental, disfuncionales o con problemas de desintegración familiar, y el resto del grupo son  de familias integradoras con principios y valores por consiguiente estos aspectos se ve reflejado en los alumnos tanto en su conducta como en el aprendizaje lo que requieren de un esfuerzo para la convivencia escolar por otra parte de acuerdo a mis observaciones y evaluaciones de mi diagnóstico de inicio y sus conocimientos previos la mayoría de mis alumnos los identifico en una preponderancia de estilos de aprendizaje heterogéneo entre visuales, auditivos y kinestésicos, por lo que se tienen que programar actividades para los tres tipos de aprendizajes. Al inicio del ciclo no manejaban eficientemente los algoritmos de las operaciones básicas. Por lo que reforzaron operaciones básicas sin calculadora durante el ciclo escolar. En base a mi diagnostico

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