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PLANEACION, La Comunicación Afectiva Y Efectiva


Enviado por   •  3 de Julio de 2011  •  1.943 Palabras (8 Páginas)  •  1.897 Visitas

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Plan semanal de actividades

Nombre: Yared G. Abascal Villa Grado: __5___ Grupo: _ B__ Semana: 6 a 10 Septiembre

Materia: _Español __ Bloque/Unidad:___1__Ámbito/Eje :El estudio__ Proyecto: _Analizar y describir hechos históricos

Competencia: La comunicación afectiva y efectiva Propósito General: _Analizar textos históricos

CONTENIDO

APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN

TAREAS

Español

Relatos históricos

Ortografía uso de la mayúsculas, el uso de punto y coma correctamente.

El cuento elementos que lo forman

Uso de palabras y frases que indican causa y consecuencia

El resumen

Reflexionar sobre los textos históricos

Reflexionar el uso de marcas de puntuación para organizar unidades textuales

Conocer los elementos que forman un cuento

Identificar adverbios de tiempo, nexos de temporales y lógicos.

Proyecto seguir con la lectura de textos históricos, señalar las ideas principales y elaborar un resumen.

Trabajaremos con reglas ortográficas sobre el uso de mayúsculas, el uso de puntos para separar oraciones y de comas para separar elementos de un listado.

Ejercicios en la libreta donde utilicen letras mayúsculas, escribir oraciones donde utilicen puntos y comas.

Explicar lo que es un cuento, definirlo leer un cuento y los alumnos elaboraran su propio cuento, tomando en cuenta los elementos que lo forman

Leer textos históricos e identificar las palabras claves para así distinguir adverbios de tiempo, nexos lógicos y temporales

Leer u texto histórico en MDYA y señalar las ideas principales para elaborar un resumen, tomar en cuenta las características que debe tener un resumen

La evaluación es diaria en español con los trabajos en clase, participación y tareas.

BIBLIOGRAFÍA

MDYA editorial Montenegro

Libros SEP

Escribir un cuento

Escribir oraciones donde utilicen adverbios de tiempo

OBSERVACIONES:

Plan semanal de actividades

Nombre: Yared G. Abascal Villa: __5___ Grupo: _ B__ Semana:__06/10 de Septiembre_2010_ _ Materia: Matemáticas _

Bloque/Unidad:_ 1__Ámbito/Eje. Sentido numérico y pensamiento algebraico Proyecto: Significado y uso de los números naturales Competencia: Manejar técnicas eficientemente Propósito General . Resolver problemas de reparto

CONTENIDO

APRENDIZAJES ESPERADOS

ACTIVIDADES

EVALUACIÓN

TAREAS

MATEMATICAS

Reparto de cantidades

Descomposición de números

Resolver problemas que impliquen el reparto de cantidades

El valor posicional y la descomposición de números

Plantearles problemas que impliquen el reparto de cantidades, escribir en su libreta varios problemas de reparto, donde también utilicen las fracciones para realizar los repartos.

Problemas que impliquen el uso de fracciones

Suma y resta de fracciones

Hacer ejercicios con varias cantidades donde el alumno identifique el valor posicional de cada numero señalado, escritura de números de mas de 6 cifras.

Ejercicios en el salón de clases y tareas

BIBLIOGRAFÍA

Me divierto y aprendo

Montenegro

Escribir varias cifras y luego escribir su notación desarrollada

Resolver operaciones básicas

Sumas y restas de fracciones

OBSERVACIONES:

Plan semanal de actividades

Nombre: Yared G. Abascal Villa Grado: _5____ Grupo: _ B_ Semana: 06/10 Septiembre_2010

Materia: Ciencias Naturales Bloque/Unidad:____1_Ámbito/Eje : Seres

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