Perfiles Del Aprendizaje 2013

PERFIL DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS EN EL SALON DE CLASES CICLO ESCOLAR 2013 – 2014

N.P

GRADO

NOMBRE DE LOS ALUMNOS CARACTERISTICAS

GENERALES MANIFIESTAS EN EL SALON DE CLASE FORMAS EN QUE LEEN Y ESCRIBEN DESEMPEÑO MOSTRADO EN MATEMATICAS ACCIONES PARA QUE SUPEREN LOS LOGROS OBTENIDOS ACCIONES REALIZADAS ABRIL – MAYO RESULTADOS

1º. 1º MARTINEZ VALLADARES VANESSA Muestra interés en las actividades Lee y escribe con facilidad Soluciona problemas de suma y resta mentalmente Continuar con el dictado de enunciados y la práctica de lectura diaria.

Toma de lectura diaria

Con la práctica de la lectura diaria, se logró una mejor

2º. 1º .JERONIMO BAHENA XOCHILT Demuestra interés en el estudio Lee y escribe con facilidad palabras trabadas Conoce y escribe los números del 1 al 100 Continuar con la práctica de lectura diaria Dictado de enunciados Comprensión lectora y una mayor fluidez al leer textos cortos.

3º. 1º CESARIO DOMINGUEZ IVAN Realiza las actividades planeadas por parte del profesor Lee y escribe textos cortos Tiene la facilidad de resolver problemas de sustracción y adicción Continuar con el dictado de enunciados y con el copiado de lectura para mejorar la letra. Ordenar los elementos de un enunciado

4º. 1º ROMERO ALVIRA MARIA F Identifica las palabras del abecedario Lee y escribe palabras dictadas por el profesor Resuelve problemas de suma y resta Continuar con la practica de la lectura diaria en voz alta. Completar la silaba que falta

5º. 1º SALGADO CARREÑO ALICIA YARELI Realiza y entrega en tiempo y forma los trabajos realizados en clase Lee y escribe con facilidad textos cortos Soluciona problemas con facilidad de sustracción y adicción Continuar practicando la lectura para obtener una mayor fluidez en la lectura Concientice a los padres de familia sobre el aprendizaje de su hijo

6º. 1º PICHARDO GARCIA ALEXANDER Muestra interés en los trabajos realizados en clase Lee con facilidad y omite alguna letra al escribir palabras trabadas Contesta rápidamente en la realización de problemas de suma y resta Continuar con la práctica de la lectura diaria y con el dictado de enunciados Diseñar juegos para que los alumnos fijen su atención en las palabras.

7º. 1º ROMERO RODRIGUEZ DIEGO JOEL En ocasiones no escucha las indicaciones del profesor Lee con facilidad textos cortos y en la escritura la hace falta segmentar las palabras Lee y conoce los números de la serie numérica del 1 al 100. Continuar con la lectura diaria y con el dictado de palabras en casa

8º. 1º GARCIA CORRAL BRANDON JULIAN En ocasiones se distrae al realizar los trabajos elaborados en clase Se le facilita leer palabras cortas y omite algunas veces una letra. Resuelve problemas con facilidad de suma y resta Continuar con el dictado de enunciados y practicar la lectura diariamente.

9º. 1º ACEVEDO LANDA XOCHILT MELIZA Muestra interés en la clase Lee palabras cortas y en la escritura en ocasiones no escribe correctamente Conoce los números del 1 al 100 Continuar con la práctica de lectura diariamente y con el dictado de palabras

10º. 1º VENANCIO VILLA ANGEL A. Desconoce algunas palabras del abecedario Se le dificulta leer palabras largas en la escritura omite silabas Lee y conoce algunos números de la serie numérica. Se le dificulta la resolución de problemas Practicar la lectura diaria. Dictado de palabras largas. Repasar la lectura de números del 1 al 100 y practicar la resolución de problemas de suma y resta

11º. 1º. VILLALOBOS GERONIMO NELY V. Continuar con el apoyo de la profesora de USAER. Continuar con el apoyo de la profesora de USAER. Continuar con el apoyo de la profesora de USAER. Continuar con el apoyo de la profesora de USAER.

12º. 1º. REYES FITZ JUAN Lento aprendizaje Lee y escribe

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