Planeacion Bloque 4 Español III Telesecundaria

MATERIA ESPAÑOL III BLOQUE: 4 SECUENCIA: 10 NOMBRE DE LA SECUENCIA: ¿CÓMO TE GANAS LA VIDA?

SESION ACTIVIDADES MATERIALES PROPOSITO OBSERVACIONES

1 Y 2 Revisar los propósitos y características de una entrevista.

Definir que es una entrevista

Leer y analizar la entrevista estuche de monerías.

Redactar preguntas para el guion de la entrevista

Cuaderno

Ejemplos de diversas entrevistas.

Hojas blancas Aprendizaje esperado:

Se escuchara la canción: cuando seas grande.

Los alumnos serán capaces de: comunicar por escrito la información obtenida a través de entrevistas.

Al hacerlo: sintetizaran e integraran comentarios la información obtenida de las respuestas del entrevistado.

Distinguirán en el reporte el discurso directo y el indirecto.

Realizaran los cambios que se requieren para transcribir el lenguaje oral.

Emplearan los signos de puntuación de manera correcta.

3 Realizar lectura comentada y analizar la entrevista: donde me necesiten

Revisar el guion de la entrevista. Guiones de entrevistas

Libro del alumno Realizarán de manera individual una entrevista a una persona que actualmente trabaje en algún oficio.

4 Transcribir y analizar la entrevista.

Uso del acento diacrítico y de los signos de puntuación en redacción de textos. Hojas blancas.

Cuaderno del alumno

Textos donde coloquen signos de puntuación.

Laptop

Proyector

Bocinas Se observaran videos de entrevistas y escucharan audios de entrevistas, realizadas a través de diferentes medios de comunicación.

5 Conocer las características y elementos de un informe de entrevista

6 Revisar los informe de la entrevista

Realizar exposición sobre las entrevistas realizadas Papel bond

Marcadores

Cinta

Entregarán el reporte de la entrevista de manera individual, anexando las entrevistas realizadas.

7 Escribir grupalmente la hoja de presentación de la carpeta de ocupaciones

Redactar características principales de los oficios de las entrevistas

Elaborar e incluir imágenes de los informes

Integrar la carpeta de ocupaciones Folder

Broche

Hojas de colores

8 Actividad permanente a elegir por el grupo Los alumnos decidirán qué actividad trabajar al finalizar la secuencia.

MATERIA ESPAÑOL III SECUENCIA: 11 NOMBRE DE LA SECUENCIA: NUESTRA PARTICIPACION CUENTA

SESION ACTIVIDADES MATERIALES PROPOSITO OBSERVACIONES

1 Identificar y registrar problemáticas de la escuela o la comunidad

Seleccionar un problema de la comunidad para participar en su solución

Recabar información sobre el estado actual de la situación

Detectar necesidades de la comunidad entorno al problema seleccionado Papel bond

Marcadores

Cinta

Que los alumnos valoren el uso de textos legales para resolver situaciones sociales conflictivas. Una vez detectadas las problemáticas se formaran 4 equipos y cada uno determinara que problemática trabajara.

2 Leer el testimonio sobre la instalación de una biblioteca en una escuela secundaria

Sistematizar la información obtenida sobre las problemáticas y necesidades. Libro del alumno

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