Planeacion Y Rubrica De Evaluacion

TITULO DE LA LECCIÓN Y ÁMBITO. TEMA COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Y ACTIVIDADES REFERENCIAS, MATERIALES Y APOYOS DIDÁCTICOS.

Lección 6 “construcción de cuerpos geométricos”.

Forma, espacio y medida.

Figuras. Resolver problemas de manera autónoma

Comunicar información matemática

Validar procedimientos y resultados

Manejar técnicas eficientemente

Que los alumnos:

Identifiquen las características de cuerpos geométricos, respecto al número de aristas, vértices y caras y a la forma de estas últimas.

Explorar cuerpos geométricos para analizar diferentes propiedades: todas (algunas) caras planas. Todas (algunas) aristas curvas, número de caras, aristas y vértices, etcétera. - Analizar el cuadro de las características de los cuerpos geométricos pág. 27 abajo

- Comprender las partes o características de los cuerpos geométricos. analice cuerpos como conos (una arista, dos caras, un vértice), cilindros (dos aristas, tres caras, cero vértices), esferas (cero aristas, tres caras, cero vértices), semiesferas (una arista, dos caras, cero vértices).

- Resuelva su libro de texto pág. 26

- Presente un cuerpo geométrico y mencione sus características de la caja azul de los cuerpos geométricos.

- Resuelva su libro de texto pág. 27 y 28

- Proyecto escolar de cuerpos geométricos.

- Elaborarán cuerpos geométricos para estudiar sus propiedades (caras, aristas y vértices) utilizando plastilina, palillos largos, y Resistol.

- Responda a preguntas como:

- Necesitamos llenar de agua de limón exactamente a la mitad un recipiente cilíndrico que no está graduado. Tampoco disponemos de ningún medio para medir. ¿Cómo podríamos hacerle?

RESPUESTA: El momento en el que al ladear el cilindro y el agua de limón esté en el borde, justo a punto de derramarse y el fondo se vea cubierto totalmente de leche pero sin sobresalir hacia la pared que quede arriba, estará lleno a la mitad.

- Resuelva su guía Santillana pág. 48-49

L.T. Pág. 26-28

SUBTEMA

Cuerpos.

Explora cuerpos geométricos para analizar diferentes propiedades. MATERIAL DE APOYO

Popotes, plastilina, cartulina, Cuaderno

Hojas blancas

Libro de texto.

Ir a lugares geométricos, aritméticos y algebraicos.

Contenido o estándar

Explica las características de diferentes tipos de rectas, ángulos, polígonos y cuerpos geométricos.

PLANEACIÓN

TITULO DE LA LECCIÓN Y ÁMBITO. TEMA COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS. CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Y ACTIVIDADES REFERENCIAS, MATERIALES Y APOYOS DIDÁCTICOS.

Lección 7 “¿con cuántas caras?”.

Forma, espacio y medida.

Figuras. Resolver problemas de manera autónoma

Comunicar información matemática

Validar procedimientos y resultados

Manejar técnicas eficientemente

Que los alumnos:

Identifiquen las características de cuerpos geométricos, respecto al número de aristas, vértices y caras y a la forma de estas últimas.

Distinguir algunas figuras que constituyen las caras de los cuerpos. Reconocer figuras congruentes. • Distingue cuerpos que tienen todas las caras triangulares, rectangulares, alguna cuadrada o circular, etc. Es importante que los alumnos

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