Guía de Actividad y Rúbrica de Evaluación Fase 2 - Informe de Actividades Planeación y Control de Operaciones
Enviado por Jeison Castro Lopez • 23 de Febrero de 2017 • Prácticas o problemas • 2.897 Palabras (12 Páginas) • 429 Visitas
Guía de Actividad y Rúbrica de Evaluación Fase 2 - Informe de Actividades Planeación y Control de Operaciones.
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El planteamiento pedagógico académico implementado para el desarrollo del curso Gestión de las Operaciones se enfoca en el conocimiento práctica e implementación del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) durante todo el período académico. | |||
Temáticas a desarrollar: El Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP), es una estrategia de enseñanza-aprendizaje en la que el estudiante adquiere el conocimiento de manera individual (evaluativa) y practica (colaborativa), implementando de manera colaborativa con el apoyo de un Tutor realizando un acompañamiento trasversal al proceso, verificando paso a paso las situaciones y problemáticas planteadas según el entorno en que se desarrollan. | |||
Número de semanas: Dos (4). | Fecha: 20 de febrero al 18 de marzo de 2017. | Momento de evaluación: Intermedia. | Entorno: Entorno Inicial, Conocimiento, Colaborativo, Evaluación y Gestión. |
Fase de la estrategia de aprendizaje: Con esta actividad se espera que el estudiante se apropie de los conceptos teóricos entregados en la Unidad 1, desarrolle actividades prácticas identificando las técnicas y métodos utilizados en la previsión de la demanda y gestión del inventario y además reconozca la importancia e impacto derivado de la aplicación de estas técnicas en la Gestión de las Operaciones, el trabajo está compuesto por tres (3) pasos. Unidad 1: Fase 2 - Informe de actividades planeación y control de operaciones. | |||
Actividad individual. | Productos académicos y ponderación de la actividad individual. | Actividad colaborativa* | Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa. |
El tutor del curso habilitara en el entorno de Trabajo Colaborativo el foro llamado “Unidad 1: Fase 2 - Informe de actividades planeación y control de operaciones” en el cual el estudiante debe publicar un mensaje de presentación y los demás aportes relacionados con el desarrollo de las actividades propuestas. Paso 1: Revisión y Aplicación de los Pronósticos. Cada estudiante debe realizar una revisión de las temáticas de la Unidad 1 entregadas en el Syllabus y entorno de Conocimiento sobre el tema de pronósticos con el propósito de identificar y establecer de manera clara conceptos generales sobre los pronósticos en la Gestión de las Operaciones y su relación con los sistemas productivos empresariales. En este paso el estudiante debe desarrollar dos actividades así: Actividad 1: Después de realizar la revisión debe plasmar sus conocimientos utilizando una técnica de comprensión lectora (mapa conceptual o cuadro sinóptico) donde relacione los siguientes aspectos:
El estudiante debe informar en el foro que herramienta de comprensión lectora utilizara. El resultado de esta actividad será el mapa o cuadro desarrollado el cual se deberá publicar e incluir en el informe final de esta actividad. Actividad 2: El estudiante debe realizar ejercicios aplicados los cual puede encontrar en el siguiente recurso bibliográfico: Nahmias, S. (2014). Análisis de la producción y las operaciones: Steven Nahmias (6a. ed. --.). México D. F.: McGraw-Hill. pág. 70-121. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=287
El resultado final de esta actividad serán los ejercicios resueltos, los cuales se deberá publicar e incluir en el informe final de esta actividad. Paso 2: Sistemas De Control De Inventarios. Cada estudiante debe realizar una revisión de las temáticas de la Unidad 1 entregadas en el Syllabus y entorno de Conocimiento sobre el tema de Sistemas de Control de Inventarios con el propósito de identificar y establecer de manera clara conceptos generales sobre los pronósticos en la Gestión de las Operaciones y su relación con los sistemas productivos empresariales. En este paso el estudiante debe desarrollar dos actividades así: Actividad 1: Después de realizar la revisión debe afianzar sus conocimientos, para tal fin diseñara una matriz donde relacione los siguientes aspectos:
El resultado final de este paso será la matriz diligenciada con la información solicitada, la cual se deberá publicar en el foro. Actividad 2: El estudiante debe realizar ejercicios aplicados los cual puede encontrar en el siguiente recurso bibliográfico: Nahmias, S. (2014). Análisis de la producción y las operaciones: Steven Nahmias (6a. ed. --.). México D. F.: McGraw-Hill. pág. 190-278. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=287
Paso 3: Consolidación del Informe Final. Faltando tres días para el cierre del foro de la actividad, el estudiante, realizara el consolidado del informe final de la Fase 2 teniendo en cuenta las indicaciones y partes señaladas en la columna de producto académico de esta guía de actividades. | Los productos académicos de la actividad individual son: Paso 1. Actividad 1: El resultado de esta actividad será el mapa o cuadro desarrollado el cual se deberá publicar en el foro “Unidad 1: Fase 2 - Informe de actividades planeación y control de operaciones” e incluir en el informe final de esta actividad identificándolo con el nombre del estudiante. Actividad 2: El resultado final de esta actividad serán los ejercicios resueltos, los cuales se deberá publicar en el foro “Unidad 1: Fase 2 - Informe de actividades planeación y control de operaciones” e incluir en el informe final de esta actividad identificándolo con el nombre del estudiante. Paso 2. Actividad 1: El resultado final de este paso será la matriz diligenciada con la información solicitada, la cual se deberá publicar en el foro “Unidad 1: Fase 2 - Informe de actividades planeación y control de operaciones”. Actividad 2: El resultado final de esta actividad serán los ejercicios resueltos, los cuales se deberá publicar en el foro “Unidad 1: Fase 2 - Informe de actividades planeación y control de operaciones” e incluir en el informe final de esta actividad identificándolo con el nombre del estudiante. Nota: Los aportes realizados por un medio distinto al foro de Trabajo Colaborativo NO serán tenidos en cuenta como participación, por tanto NO harán parte de la Calificación Final de la actividad. | Los integrantes del Grupo Colaborativo deben programar encuentros Grupales utilizando el medio de comunicación que más se adecue a sus necesidades: donde se verificara los avances de los Pasos (1 y 2), y en consenso realizar la consolidación del informe final. Para cada actividad los estudiantes deben realizar una revisión de los aportes realizados por sus compañeros y publicar por lo menos un mensaje de retroalimentación. Esta actividad la pueden realizar en consensó en el grupo acordando quien revisará los aportes de cada integrante. No es necesario que cada uno revise los aportes de cada compañero, puede hacerlo sobre los aportes del que él decida en consenso, siempre y cuando todos los aportes queden revisados y retroalimentados. Teniendo en cuenta la revisión los integrantes del grupo decidirán que ejercicios presentar de los desarrollados en el paso 1 y paso 2 actividades 2. La matriz realizada en el paso 2, actividad 1 deberá consolidarse y se entregara solamente una. Debe quedar evidencia en el foro de la discusión y acuerdos académicos para consolidar la información de la matriz. Después de desarrollar y verificar la realización individual de los Pasos 1 y 2, de manera correcta, por cada uno de los integrantes del grupo, se designara un estudiante previamente por el grupo para que realice la consolidación y entrega del producto final en el Entorno de Evaluación y Seguimiento. “Unidad 1: Fase 2 - Informe de actividades planeación y control de operaciones - Entrega de la Actividad” Luego de realizar la entrega debe de confirmar y socializara al grupo, publicando una imagen de la entrega en el foro de trabajo colaborativo. | La estructura del informe final debe ser la siguiente:
Actividad 1: Nombre del Estudiante e Imagen nítida de la estrategia de comprensión lectora. Actividad 2: ejercicios resueltos seleccionados por el grupo de trabajo (No se incluyen en el informe los ejercicios realizados por cada estudiante, solamente se publican los que el grupo seleccione en la revisión realizada).
Actividad 1: Matriz realizada por el grupo. (No se incluyen en el informe las matrices realizadas por cada estudiante, solamente se incluye la que el grupo consolido en la revisión realizada). Actividad 2: ejercicios resueltos seleccionados por el grupo de trabajo (No se incluyen en el informe los ejercicios realizados por cada estudiante, solamente se publican los que el grupo seleccione en la revisión realizada).
El informe final debe ser realizado en formato Word y entregado en formato PDF. Debe quedar publicado en el foro de trabajo y entregado en el entorno de Evaluación y Seguimiento bajo el nombre: Trabajo_Colaborativo_Fase_2_212028_No.Grupo.
La redacción y ortografía del producto Final deben ser excelentes. Nota: Los aportes realizados por un medio distinto al foro de trabajo colaborativo NO serán tenidos en cuenta como participación, por tanto NO harán parte de la calificación final de la actividad.
|
Recomendaciones por el docente:
|
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés) Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/ |
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea. Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente. |
...