Planes y programas de estudios

Gäbiithä RübiiöDocumentos de Investigación7 de Diciembre de 2016

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Plan de estudios

Universidad Analítica Constructivista S. C.

NOMBRE AUTORIZADO DE LA INSTITUCION

Licenciatura en Psicopedagogía

NIVEL Y NOMBRE DEL PLAN DE ESTUDIOS

VIGENCIA

	BACHILLERATO O EQUIVALENTE
	ANTECEDENTES ACADEMICOS DE INGRESO

MODALIDAD Mixta

DURACION DEL CICLO 14 Semanas

CLAVE DEL PLAN DE ESTUDIOS 2013

OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS

Al finalizar el Plan de Estudio de la Licenciatura en Psicopedagogía el alumno analizará y comprenderá que las actividades de enseñanza que llevan a cabo las instituciones escolarizadas y el docente, junto con las actividades de aprendizaje, dentro y fuera del aula, del alumno, guardan una estrecha relación con los procesos neurológicos, las etapas del desarrollo humano y los procesos psicológicos como percepción, aprendizaje, pensamiento, memoria, razón y conocimiento; y que con dicha conjunción se explica y se realiza el proceso educativo; además conceptualizará dicho fenómeno y explicará los contenidos pedagógicas centrales que contienen las acciones de enseñanza: 1) teoría de la educación, 2) el entorno y el proceso didáctico, 3) la planeación educativa y 4) el diseño curricular; integrará y fundamentará una nueva práctica educativa a través de novedosos modelos de enseñanza-aprendizaje, con un respeto y valoración recíproca entre docente y alumno.

PERFIL DEL EGRESADO

Los egresados de la Licenciatura en Psicopedagogía contarán con conocimientos generales y particulares en:

Psicología
Los procesos neuronales
Las etapas del desarrollo humano
Las funciones psicológicas de percepción, aprendizaje, pensamiento, memoria, razón y conocimiento
Pedagogía
Teoría de la educación
Los procesos didácticos
Diseño curricular
Planeación educativa
Otros
Epistemología
Metodología de investigación
Administración educativa

Habilidades

Los egresados contarán además con las habilidades para:
Realizar investigaciones en el entrono educativo
Estimular los procesos de aprendizaje
Estimulación temprana
Detectar problemas de aprendizaje
Detectar problemas de atención
Administrar centros de estudio
Planeación educativa
Administración de docentes
Diseño de planes y programas

Actitudes

Los egresados contarán adicionalmente con una formación actitudinal en:

Respeto a las instituciones
Respeto y valoración de las personas
Honestidad en su comportamiento
Objetividad en su evaluación
Comprometido con la educación
Honestidad en sus investigaciones

CUATRIMESTRE I

LISTA DE ASIGNATURAS O UNIDADES DE APRENDIZAJE	CLAVE	SERIACION	HORAS	CREDITOS	INSTALACIONES
			CON DOCENTE	INDEPENDIENTES
Teorías de la psicología	L204101		20	100	7.5	A O
Psicofisiología I	L204102		20	100	7.5	A O
Psicología de la educación	L204103		20	100	7.5	A O
Historia general de la educación	L204104		20	100	7.5	A O
Filosofía de la educación	L204105		20	100	7.5	A O
			100	500	37.5

CUATRIMESTRE II

LISTA DE ASIGNATURAS O UNIDADES DE APRENDIZAJE	CLAVE	SERIACION	HORAS	CREDITOS	INSTALACIONES
			CON DOCENTE	INDEPENDIENTES
Procesos psicológicos básicos	L204201	L204101	20	100	7.5	A O
Psicofisiología II	L204202	L204102	20	100	7.5	A O
Metodología de la ciencia	L204203		20	100	7.5	A O
Historia de la educación en México	L204204	L204104	20	100	7.5	A O
Teoría de la educación I	L204205		20	100	7.5	A O
			100	500	37.5

CUATRIMESTRE III

LISTA DE ASIGNATURAS O UNIDADES DE APRENDIZAJE	CLAVE	SERIACION	HORAS	CREDITOS	INSTALACIONES
			CON DOCENTE	INDEPENDIENTES
Procesos psicológicos en el desarrollo I	L204301	L204201	20	100	7.5	A O
Anatomía y fisiología del sistema nervioso	L204302		20	100	7.5	A O
Epistemología	L204303		20	100	7.5	A O
Psicología del aprendizaje	L204304		20	100	7.5	A O
Teoría de la educación II	L204305	L204205	20	100	7.5	A O
			100	500	37.5

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L204301