Planes y programas de estudios

VIGENCIA

BACHILLERATO O EQUIVALENTE

ANTECEDENTES ACADEMICOS DE INGRESO

OBJETIVOS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS

Al finalizar el Plan de Estudio de la Licenciatura en Psicopedagogía el alumno analizará y comprenderá que las actividades de enseñanza que llevan a cabo las instituciones escolarizadas y el docente, junto con las actividades de aprendizaje, dentro y fuera del aula, del alumno, guardan una estrecha relación con los procesos neurológicos, las etapas del desarrollo humano y los procesos psicológicos como percepción, aprendizaje, pensamiento, memoria, razón y conocimiento; y que con dicha conjunción se explica y se realiza el proceso educativo; además conceptualizará dicho fenómeno y explicará los contenidos pedagógicas centrales que contienen las acciones de enseñanza: 1) teoría de la educación, 2) el entorno y el proceso didáctico, 3) la planeación educativa y 4) el diseño curricular; integrará y fundamentará una nueva práctica educativa a través de novedosos modelos de enseñanza-aprendizaje, con un respeto y valoración recíproca entre docente y alumno.

PERFIL DEL EGRESADO

Los egresados de la Licenciatura en Psicopedagogía contarán con conocimientos generales y particulares en:

• Psicología
• Los procesos neuronales
• Las etapas del desarrollo humano
• Las funciones psicológicas de percepción, aprendizaje, pensamiento, memoria, razón y conocimiento
• Pedagogía
• Teoría de la educación
• Los procesos didácticos
• Diseño curricular
• Planeación educativa
• Otros
• Epistemología
• Metodología de investigación
• Administración educativa  

• Habilidades

• Los egresados contarán además con las habilidades para:
• Realizar investigaciones en el entrono educativo
• Estimular los procesos de aprendizaje
• Estimulación temprana
• Detectar problemas de aprendizaje
• Detectar problemas de atención
• Administrar centros de estudio
• Planeación educativa
• Administración de docentes
• Diseño de planes y programas

Actitudes  

       Los egresados contarán adicionalmente con una formación actitudinal  en:

• Respeto a las instituciones
• Respeto y valoración de las personas
• Honestidad en su comportamiento
• Objetividad en su evaluación
• Comprometido con la educación
• Honestidad en sus investigaciones  

LISTA DE ASIGNATURAS O UNIDADES DE APRENDIZAJE

CLAVE

SERIACION

 HORAS

CREDITOS

INSTALACIONES

CON DOCENTE

INDEPENDIENTES

Teorías de la psicología

L204101

20

100

7.5

A O

Psicofisiología I

L204102

20

100

7.5

A O

Psicología de la educación

L204103

20

100

7.5

A O

Historia general de la educación

L204104

20

100

7.5

A O

Filosofía de la educación

L204105

20

100

7.5

A O

100

500

37.5