Practicas Sociales Y De Lenguaje Y La Estetica

CUELA NORMAL DE ATIZAPAN DE ZARAGOZA

Lic. en Educación Preescolar

Alumna: Almazan Waldo Brenda Stephany

2 II

A través de la historia de la humanidad las sociedades han adoptado ciertos mecanismos de comunicación, y uno de ellos es la lengua, “característica específica del hombre que ha permitido organizar otros sistemas de comunicación y mediante la cual expresamos nuestros pensamientos, emociones, nuestras actitudes, así como nuestros prejuicios acerca de la manera de hablar de los demás” (Ávila, 1977).

Pero ¿Qué es la comunicación?...es una forma de relacionarnos con los demás a través de distintos canales, lenguajes y códigos; un fenómeno social que se aprende más no se adquiere, como menciona (Ávila, 1993) “La adquisición inicia desde el momento en que nacemos e implica una enseñanza no necesariamente académica (libre, aleatoria)…el aprendizaje es una enseñanza que debe buscar la asimilación de lo que se ignora y no de lo que ya se sabe (organizada y planificada)” dentro de la familia, escuela, lugares de trabajo, instituciones, etc.

A raíz de ésta comunicación se dan las denominadas prácticas del lenguaje que son aquellas prácticas histórico-culturales donde la oralidad, lectura y escritura son una herencia cultural que incluye no solo las conductas lingüísticas sino también los rituales, usos y costumbres relacionados con esas prácticas. Son formas de relación social que se dan precisamente a través del lenguaje, las cuales tienen diversidad de propósitos, se dan en distintos ámbitos, etc. que incluyen una serie de actividades vinculadas con ellas las cuales tienen una finalidad comunicativa.

Ahora, existen ciertos medios de comunicación los cuales son un instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso de comunicación; anteriormente una forma de comunicarse entre los humanos solo era por medio de signos y señales empleadas hasta lograr evolucionar a lo que ahora conocemos. Un signo al ser “un hecho perceptible que nos da información sobre algo” según palabras de (Ávila, 1977) en la época de la prehistoria por ejemplo, se convertía en absolutamente todo para que pudieran establecer comunicación con sus tribus como lo era con dibujos acerca de situaciones que en el momento vivían o peligros que se les presentaban.

Hoy en día sin embargo sabemos que sigue estando vigente ese tipo de lenguaje (pictográfico) y que se han desarrollado muchos más a causa de ajustarse a las necesidades de la sociedades o cierto contexto social que como menciona (Ely, Gleason, 1997) abarca a su vez a varios subcomponentes como el medio (por ejemplo, en casa, escuela), la relación entre el que habla y a quien se dirige (padre-hijo, alumno-maestro) y las reglas interacciónales que gobiernan una conversación en particular. Como el lenguaje escrito, oral, mímico, de señas, auditivo, etc. y que donde no precisamente porque no se trate del habla deja de ser comunicación.

Los medios de comunicación constantemente se encuentran en evolución, en la actualidad contamos con diversos tipos que a su vez se subdividen en otros más: medios masivos, medios auxiliares y medios alternativos. Dentro de los medios masivos se localiza por ejemplo a la televisión, radio, periódico, revistas, libros, teléfono, internet; en los auxiliares se ubican la publicidad exterior e interior que por lo general es visual e incluye espectaculares, mini carteles en centros comerciales, anuncios a los costados de autobuses o autos, y en los interiores se colocan aquellos que se ubican en lugares cerrados como carteles dentro del metro, andenes, estadios. Y por ultimo los medios alternativos pueden ser muy innovadores, donde se ven anuncios en carritos del super, cd’s, o en los previos antes de las películas.

Todos estos elementos están presentes en cada una de nuestras acciones en la vida diaria, aunque pasen desapercibidos y solo parezca que los veamos o escuchamos en televisión o por coincidencia en la radio inconscientemente nos estamos informando. Incluso hay signos que pueden llegar a comunicar mas allá de lo que notamos a simple vista, en ocasiones hasta la vestimenta que llegamos a usar puede considerarse como una forma de comunicación, por ejemplo si nos encontramos a una persona con ropa sucia, rota, desarreglado, o hasta sin zapatos inmediatamente entendemos que se trata probablemente de un indigente o persona de escasos recursos, a lo que (Ávila, 1977) denomina como signos primarios y signos secundarios. Los primarios indican que “el receptor sabe que el emisor desea establecer comunicación, conoce su intención comunicativa…en los secundarios el receptor no percibe necesariamente la intención comunicativa del emisor”.

De hecho, un medio de comunicación como lo es la televisión tiene un gran impacto en cuanto al desarrollo de nuestro lenguaje y debido a que la población mayormente expuesta a ella son los niños como cita (Ely, Gleason, 1997) “…ésta invade su conciencia, se manifiesta en las ropas, los juegos que se practican, personajes con que se identifican, y cereales

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