Principios De La Educacion

Introducción:

La educación es tanto la acción intencional de unas personas sobre otras con el fin de perfeccionarlas y mejorarlas, como el estudio científico y axiológico de dicho fenómeno. Es, así pues, un término dual que puede significar tanto praxis como teoría, con lo que en ningún momento la acción debe perderse de vista a la hora de elaborar hipótesis. No es que el trabajo teórico de la educación se construya únicamente a partir de la experiencia, sino que ésta es el caldo de cultivo y de aplicación básico de aquélla. En definitiva, no existe educación sin una acción, sin una práctica, sin la existencia de educadores y educandos. Toda la teoría educativa se fundamenta en que existen tales entes. Y bajo tal abstracción, se opera.

El proceso estratégico de administración es más que solo un grupo de reglas para seguir. Es un enfoque filosófico para el negocio. La gerencia tiene que pensar primero estratégicamente, después aplicar ese pensamiento a un proceso. El proceso estratégico de administración se implementa mejor cuando todos dentro de la empresa comprenden la estrategia. Las cinco etapas del proceso son establecer objetivos, análisis, formación de la estrategia, implementación de la estrategia y el monitoreo de la estrategia.

Principios de la Educación:

• La Educación en Guatemala se fundamenta en los siguientes principios:

 Es un derecho inherente a la persona humana y una obligación del estado.

 En el respeto a la dignidad de la persona humana y el cumplimiento afectivo de los Derechos Humanos.

 Tiene el educando como centro y sujeto del proceso educativo.

 Está orientada al desarrollo y al perfeccionamiento integral del ser humano a través de un proceso permanente, gradual y progresivo.

 En ser un instrumento que coadyude a la conformación de una sociedad justa y democrática.

 Se define y se realiza en un entorno multilingüe, multiétnico y pluricultural en función de las comunidades que la conforman

 Es un proceso científico, humanístico, crítico, dinámico, participativo y transformador. .

Fines de la Educación:

• Los fines de la educación en Guatemala son los siguientes:

 Proporcionar una educación basada en principios humanos científicos, técnicos, culturales y espirituales, que formen integralmente al educando, lo preparen para el trabajo, la convivencia social y le permiten acceso a otros niveles de vida.

 Cultivar y fomentar las cualidades físicas, intelectuales, morales, espirituales y cívicas de la población, basadas en su proceso histórico y en valores de respeto a la naturaleza y a la persona humana.

 Fortalecer en el educando, la importancia de la familia como núcleo básico social y como primera y permanente instancia educadora.

 Formar ciudadanos con conciencia crítica de la realidad guatemaltecas en función de su proceso histórico para que asumiéndola participen activa y responsablemente en la búsqueda de soluciones económicas, sociales, políticas humanas y justas.

 Impulsar en el educando el conocimiento de la ciencia y la tecnología moderna como medio para preservar su entorno ecológico o modificarlo planificadamente a favor del hombre y la sociedad.

 Promover la enseñanza sistemática de la Constitución Política de la Republica, el fortalecimiento de la defensa respecto de los Derechos Humanos y a la Declaración de los Derechos del niño.

 Capacitar e inducir al educando ara que contribuya al fortalecimiento de la auténtica democracia y la independencia económica, política y cultural de Guatemala dentro de la comunidad internacional.

 Fomentar en el educando un completo sentido de organización, responsabilidad, orden y cooperación, desarrollando su capacidad para superar sus intereses individuales en concordancia en el interés social.

 Desarrollar una actitud crítica e investigativa en el educando para que pueda enfrentar con eficacia los cambios que la sociedad le presenta.

 Desarrollar en el educando aptitudes y actitudes favorables para actividades de carácter físico, deportivo y estético.

 Promover en el educando actitudes responsables y

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