Practica 1 Principios De La Educacion

Práctica 2

Temas: Unidad 3, Subtemas 3.1, 3.2 y 3.3

Objetivo de la práctica:

El estudiante identificará y analizará los diferentes tipos de lenguaje de la comunicación que se presenten en una de las dos películas que en adelante se te darán como opciones; seleccionando de ella dos escenas en la que describas las características que representen a cada lenguaje, de acuerdo con el contenido de la unidad y siguiendo el formato de tabla que abajo te presento.

Nota importante: de no poder ver ninguna de las películas, podrás sustituir esta práctica por un ensayo -de una cuartilla- donde hables sobre “La importancia de la comunicación no verbal en la familia”.

Indicaciones para realizar la práctica sobre la película

Presenta una tabla (abajo encontrarás el formato) con los puntos que se han de cubrir:

a) Selecciona alguna escena y elabora una breve descripción de ella.

b) Anota, según corresponda a cada lenguaje, las características propias del lenguaje que se encuentre presente en la escena.

c) La actividad deberá realizarse en máximo cuartilla y media.

Esta actividad puede realizarse en equipo, sin límite de integrantes. Es necesario avisar al docente previamente.

La siguiente dirección es un video que contiene información adicional y complementaria a los tipos de lenguajes.

http://www.youtube.com/watch?v=ehbVmxi8Unw&feature=related

Opción 1: Película "Te Amare en Silencio"

Reseña de la película

Una de las películas más aclamadas por la crítica de los 80s. Te amaré en silencio, obtuvo cuatro nominaciones al Premio de la Academia y un Oscar para Marlee Matlin a la Mejor Actriz. Basada en la exitosa obra de Broadway, es la elevación a la historia de amor de Leeds (William Hurt), un idealista maestro de educación especial y una joven sorda llamada Sarah (Marlee Matlin).

Datos de la película

Children of a Lesser God

Estados Unidos, 1986

119 minutos - Mayores de 18

Géneros: Drama (Lagrimones – Romance); Romance (Drama)

Director: Randa Haines

Actores: Marlee Matlin Piper Laurie - William Hurt

Opción 2: Película “El discurso del Rey”

Reseña de la película

El duque Alberto de York (Colin Firth) decide recurrir a Lionel Logue (Geoffrey Rush), un terapeuta del habla poco ortodoxo, para superar su tartamudez. Los dos hombres se convierten en amigos a medida que trabajan juntos y, luego de la polémica abdicación de su hermano Eduardo VIII en 1936, el nuevo rey aprovecha las enseñanzas de Logue para hacer un discurso de radio en el comienzo de la Segunda Guerra Mundial.

Datos de la película

The King's Speech (en su versión original en inglés) es una película británica de drama histórico, dirigida por Tom Hooper y escrita por David Seidler.

A continuación se presenta una tabla con los diferentes tipos de lenguajes. Ubica al menos 2 escenas que llamaron tu atención de la película, describiéndola y anota las características propias de cada lenguaje que se encuentren presentan en dicha escena.

Concepto LV LNV LC

Descripción de la escena 1

- Cuando el profesor intenta conocer a sus alumnos y les pregunta si saben leer los labios pero nadie le contesta, y les dice que la clase se ha terminado y todos se salen, el profesor se da cuenta quien sí sabe leer los labios.

Escribir solo en el lenguaje correspondiente Características observadas

De la escena elegida, presentar solo lo que corresponde al LV

a)cuando les pregunta si saben leer los labios

b)cuando les dice que se pueden ir porque la clase a terminado

c)… De la escena elegida, presentar solo lo que corresponde al LNV

a)cuando nadie le contesta

b)

c)… De la escena elegida, presentar solo lo que corresponde al LC

a)cuando se salen

b)

c)…

Descripción de la escena 2

Cuando el profesor está viendo como Sarah se comunica con el cocinero, ella se encuentra muy enojada por algo que él hizo mal pero aquí no hay retroalimentación ya que Sarah se comunica con las manos pero el cocinero sólo se limita a ver.

Características observadas a)

b)

c)… a) el enojo de Sarah

b) el profesor observa a Sarah

c)… a) los movimientos bruscos de Sarah

b) La comunicación con las manos

c)…

Descripción de la escena 3

Donde el profesor discute con Sarah y le pide que trate de comunicarse que

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