Producto 3 didáctico del programa de estudio de Español de 2° o 5° grados

Producto 3

¿Cómo es mi estilo y metodología de trabajo en lectura y la escritura?

Dentro de la actividad lectora el libro que sembró una experiencia enorme fue el libro de "Actitud mental positiva" de los autores W. Clement Stone y Napoleon Hill, no cabe duda que es una gran obra literaria de un enorme contenido de superación profesional, si lo sabemos comprender y aplicar en nuestro diario devenir, y proyectarnos a un mejor nivel de desarrollo cultural, esto favoreció de manera tangible mi deseo de encontrar nuevas técnicas o estrategias de lectura para motivar y despertar el interesen mis alumnos.

No así "México Bárbaro" del autor Jhon Kannet quien escribe de una forma real y cruda acerca de la vida del México en tiempos de Porfirio Díaz, y al hablar del trato de los indios en las plantaciones henequeneras y de la miserable vida en Valle Nacional, hacen estremecer mi espíritu y preguntarme el cómo es era posible y como nuestro gobierno maquilla de una manera honorable y respetuosa la vida de grandes detractores del pueblo mexicano, todo esto no favoreció el desarrollo de la lectura y escritura en lo personal y en lo laboral.

En la práctica docente la enseñanza de la lectura y escritura estaba sujeta al programa en 1993 en donde se enseñaba a leer al niño de forma integral todo un texto y a partir de él la enseñanza escrita de las primeras letras considerando los fonemas es decir, el sonido de cada letra. Durante este programa de enseñanza nos preocupaba más terminar el programa y llenar al niño de conocimientos, en lugar de motivarlo por la lectura y la escritura, lo cual no permitió el avance de la lectura como una actividad recreativa y lucida a la vez que fortalecería el acervo cultural del alumno y el enriquecimiento de su escritura poniendo en práctica la gramática en toda la extensión de la palabra. Hoy en día la aplicación del nuevo los nuevos programas y enfoques 2011 es un tanto novedoso e innovador al poner en practica la enseñanza del español por competencias, lo cual permite al alumno ser un actor activo, que investiga y se involucra en el proceso educativo coadyuvando al desarrollo de los aprendizajes y la puesta en práctica de sus habilidades digitales, esto favoreció el apoyo de los padres de familia al involucrarse en las tareas escolares, obteniendo buenos resultados y formando alumnos lectores y escritores independientes que irán fortaleciendo sus conocimientos en la medida que vayan avanzando en el logro de los aprendizajes esperados.

En cuanto a mí respecta el tener conocimientos de la lectura y escritura es bueno, puesto que me involucro en el desarrollo de cada una de las actividades, dando ideas, sugerencias y tips de cómo hacer su escrito o por qué deben leer un buen libro, y si a todo eso le agrego empeño y dedicación para que obtengan buenos resultados y el enfoque correcto para ir formando buenos y mejores lectores

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