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PRODUCTO 1.

En esta época se hace imperativo que el docente encare el rol activo que le toca desempeñar; como tal debe asumir el reto que le corresponde y ser sujeto activo de cambio en una sociedad democrática y responsable.

El tipo de sociedad actual, demanda, exige y pide un cambio radical en el papel del docente de ser un simple transmisor de conocimientos dentro de las aulas, a convertirse en un gestor, para fomentar el desarrollo de acciones tendentes a promover y posibilitar la participación activa de sus alumnos a través de actitudes, valores y capacidades que respondan a las necesidades de la sociedad en la cual se desenvuelven permitiendo que se involucren crítica y reflexivamente en la toma de decisiones de situaciones reales , en pocas palabras, creando una cultura, científica, tecnológica y humanística para llegar a ser realmente una Sociedad del Conocimiento. Un compromiso responsable del docente para impulsar una educación integral daría como resultado el despertar del alumnado de manera consciente sobre cuestiones relacionadas con la salud, su propia educación, su medio ambiente, la tecnología, etc., despertando su interés, análisis y reflexión a través del intercambio y diálogo y con una participación más activa y crítica utilizando sus conocimientos para llevar a cabo propuestas de mejora o solución que afecten su vida y la de la sociedad a la cual pertenece, a la vez que adquiera valores que le coadyuvaran también a llevar una convivencia más armónica, transformando la sociedad en donde se desenvuelve en una basada en la igualdad, tolerancia y respeto.

El llegar a formar ciudadanos responsables, transformadores de cambios, comprometidos con el mundo que les ha tocado vivir será el reto a superar del trabajo docente. El cambio deberá iniciar en él mismo a través de sus actitudes, de un compromiso verdadero y responsable, de creer que sí es posible transformar nuestra sociedad actual en una Sociedad del Conocimiento reorientando su práctica a través de innovaciones y estrategias que permitan a los alumnos la comprensión no solo de conceptos sino de procedimientos y actitudes, en pocas palabras de la vida en sus diferentes facetas.

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