PRODUCTOS MOD 1
Enviado por sharososa • 9 de Junio de 2013 • 1.510 Palabras (7 Páginas) • 277 Visitas
MODULO1
Sesión 1 Producto 1: Inventario de actitud hacia el trabajo experimental
F
SI
NO
grado de conocimiento no lo conozco lo conozco un poco lo conozco bastante bien lo puedo explicar a un compañero
Act. experimentales
14
0
0 7 7 0
Act. Practicas fueron estudiadas antes
14
0 0 7 7 0
las demostraciones de cátedra .
7 8 8 6 0 0
Actividades en microescala 0 14 14 0 0 0
Manejo de residuos 1 13 13 0 1 0
Relación de actividades experimentales y el estudio de la naturaleza de la ciencia.
14
0
0
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0
0
Uso de medios alternativos para el tratamiento de actividades experimentales
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0
0
13
1
0
Producto 2: Mapa conceptual de la lectura de Hodson
INDIVIDUAL
Producto 3: Cuadro resumen por grado de las actividades experimentales propuestas en los diferentes cursos de ciencias de primero a sexto grados.
CIENCIAS NATURALES 4° GRADO
BLOQUE
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
ACTIVIDAD PROPUESTA EN EL PROGRAMA
EXPERIENCIA QUE SE PERSIGUE
PROPOSITO QUE SE PRERSIGUE
bloque II • ¿Semilla o Planta? • Diversidad en la reproducción de plantas: mediante semillas. Tallos, hojas, raíces y con la participación de seres vivos o el medio natural. • Que el alumno interactué con el objeto de estudio para reconocer las partes de la flor. • Que el alumno reconozca la estructura de las plantas y las flores a partir de la interacción
bloque II • El terrario • Ecosistema: relación entre los factores físicos y biológicos de la naturaleza. • Adopten posturas de conservación de la naturaleza, y estén pendientes de sus cambios y la preservación diaria de estos.
• Observar, describir los resultados de los fenómenos y procesos que ocurren en el interior del terrario.
bloque III • Caldo de Cultivo • Experimentación con la temperatura, el tiempo y la acción de los microorganismos en la descomposición de los alimentos. • Que los alumnos observen el cambio físico en el caldo a partir de las temperaturas a las que fueron expuestos, • Identifica que la temperatura, el tiempo y la acción de los microorganismos influyen en la descomposición de los alimentos
bloque IV
• El calor genera movimiento
• Característica de la luz: propagación en línea recta y atraviesa ciertos materiales.
• Que el alumno reconozca como viaja la luz en sus diversas trayectorias a partir de algunos materiales.
• Describe las formas en que se propaga la luz.
CIENCIAS NATURALES 3° GRADO
BLOQUE
ACTIVIDAD PROPUESTA EN EL PROGRAMA
TEMA PARA EL CUAL SE PROPONE
EXPERIENCIA QUE SE PERSIGUE
PROPOSITO QUE SE PRERSIGUE
bloque IV • ¿Hay obstáculos para la luz? • Características de la luz y su importancia • Que los alumnos deduzcan algunas características de la luz a partir de la interacción con los objetos • Reconocer la aplicación de algunas características en el funcionamiento de diversos aparatos para satisfacer nuestras necesidades.
Bloque V • Las fases de la luna • Las fases de la luna • El alumno explicará las fases de la luna al considerar su movimiento respecto a la tierra. • .Apreciar las aportaciones de algunas culturas para medir el tiempo a partir de las fases de la luna,
Sesión 2.-
Producto 1.-
TERCER GRADO
ACTIVIDAD MATERIAL QUE SE NECESITA EQUIPO QUE SE NECESITA EQUIPO CON EL QUE SE CUENTA REACTIVOS
• La caja torácica • Un palo de 1.5 cm. De ancho y 10 cm. De largo
• 2 palos de 1.5 cm de ancho y 5 cm de largo
• 10 tramos de 20 cm. De alambre galvanizado calibre 20.
• Papel periódico
• 3 cucharadas de harina
• Un globo pequeño
• Agua • Utensilio para calentar • No hay equipo al alcance. • X
• ¿Qué cantidad de alimentos necesita mi cuerpo? • Una cartulina blanca
• Hojas blancas
• Colores
• Pegamento
• Tijeras
• Regla
• Goma
• Lápiz• • No dato • No dato • X
• Alimento para crecer • 3 vasos de plástico con tierra húmeda.
• 9
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