Proyecto Deportivo Cultural

PROYECTO DEPORTIVO CULTURAL

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL

NÚCLEO ACADEMICO TÁCHIRA

“JUEGO Y APRENDO CON LOS JUEGOS TRADICIONALES”

FECHA DE INICIO: 20-06-2014

FECHA DE CULMINACIÓN: 20-06-2014

GRUPO: III SECCIÓN: C

EDAD: 5 Y 6 AÑOS HEMBRAS: 17

MATRICULA: 29 VARONES: 12

PARTICIPANTES: DUQUE BETANIA

NIÑO THAIS

PERNIA DOMENICA

OBJETIVO GENERAL

Promover la práctica de los juegos tradicionales en los niños, niñas de la sección 3 del Colegio “Los Pirineos Don Bosco”, ubicado en la Av. 19 de Abril, en la Ciudad de San Cristóbal, estado Táchira.

OBJETIVO ESPECIFICO

1. Fomentar a través de los juegos tradicionales la integración de los valores para una mejor convivencia.

2. Describir los juegos tradicionales como actividad lúdica en el proceso de aprendizaje del niño y niña en el preescolar.

3. Desarrollar una gimcanas con los niños y niñas de tres estaciones.

JUSTIFICACIÓN

Cabe mencionar que por muchos años los juegos tradicionales en nuestra región son producto de la mezcla de influencias que actuaron sobre la formación de la cultura criolla, es por ello que los juegos populares como se determinaba anteriormente constituye un elemento esencial para la preservación de nuestras tradiciones, la identidad nacional y la integración del niño y la niña al medio en que se desenvuelve.

En efecto, surge la necesidad de elaborar un proyecto sobre los juegos tradicionales, siendo que el juego en el niño y la niña satisface las necesidades básicas de ejercicio, permitiéndole expresar y realizar sus deseos y al mismo tiempo prepara su imaginación para el desarrollo de sus ideas. Mediante el juego se activan las potencialidades, la independencia y el equilibrio emocional, es por ello que posee valores capaces de generar consecuencias positivas en el individuo como el valor físico, social, intelectual y psicológico.

Lo anterior mencionado está fundamentado en:

- CRBV: Articulo 100

Las Culturas Populares constitutivas de la venezolanidad gozan de atención especial, reconociéndose y respetándose la interculturalidad bajo el principio de igualdad de las culturas. La Ley establecerá incentivos y estímulos para las personas que promuevan, apoyen y desarrollen programas y actividades culturales.

- LOPNA: Articulo 55

Derecho a la participar en el proceso de Educación todos los niños y adolescentes tienen el derecho a ser informados y a participar activamente en el proceso educativo, así mismo tiene derecho los padres y representantes o responsables en relación al proceso educativo de los niños y adolescentes que se encuentran bajo su patria potestad, representación o responsabilidad.

ÁREA DE APRENDIZAJE COMPONENTE FINALIDAD APRENDIZAJE ALCANZADOS

FORMACIÓN PERSONAL SOCIAL Y COMUNICACIÓN

Convivencia

Manifestar actitudes de valoración por la familia, comunidad, historia, costumbres, tradiciones, cultura y símbolos que representaran su país.

Interesarse por conocer costumbres, juegos propios de su comunidad o país.

COMUNICACIPON Y REPRESENTACIÓN

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