Psicomotricidad

1. ¿De qué trata la psicomotricidad?

• Trata de relacionar dos elementos de una misma evolución el desarrollo psíquico y el desarrollo motor.

2. ¿Qué capacidades pretende desarrollar la psicomotricidad en el individuo a partir del movimiento y la acción con respecto a la educación?

• Inteligencia

• Comunicación

• Afectividad

• Sociabilidad

• Aprendizaje

3. ¿Qué pretende esta filosofía según Boulch?

• Mejor ajuste de su conducta. Autonomía del sujeto y acceso a responsabilidades en la vida social.

4. ¿Estos reúnen requisitos haciendo del juego un vínculo esencial para la construcción del pensamiento del niño?

• Los cuentos motores.

5. ¿Cuáles son los elementos que debe tener un cuento?

• Presentación de los personajes

• Situación conflictiva que debe resolverse

• Acción del protagonista

• Desenlace

6. según Ana Pelegrin ¿Cómo debe ser un cuento?

• Deberá ser de tal manera que la memoria aprenda sin demasiados obstáculos

7. ¿Este tiene las virtudes pedagógicas del cuento narrado y del juego?

• Cuento motor

8. ¿En cuántas partes se tiene que dividir el cuento y cuáles son?

• Se divide en tres parte la cuales son: calentamiento, focalización y calma

9. ¿Qué actividades se pueden crear a partir del cuento motor?

• Cuestionar a los alumnos referente al cuento

• Hacer dibujos sobre las situaciones del cuento

• Reproducir los personajes con plastilina

10. Lo cuentos motores ¿Qué habilidades perceptivas desarrollan?

• Lateralidad

• Respiración

• Relajación

• Espacialidad

• Temporalidad

• Ritmo

• Coordinación

• Equilibrio

11. ¿Qué cualidades físicas debe desarrollar?

• Fuerza

• Resistencia

• Velocidad

• Elasticidad

12. ¿Qué es un juego simbólico?

• Es una representación externa que posee un significado personal y convencional

13. ¿Qué constituyen los símbolos?

• Constituyen las muestras por las que detectamos y entendemos la fantasía y a la vez el engranaje con el que el niño construye su realidad que lo diferirá de la de los adultos.

14. Menciona por lo menos dos características del juego simbólico

• El juego simbólico facilita el paso de lo biológico a lo social y cultural

• El adulto es el modelo que se va a imitar

• El lenguaje usado es básicamente el movimiento del cuerpo

• El espacio donde se desarrolla la acción, debe ser agradable y favorecedor del juego

• El juego simbólico va a favorecer el desarrollo integral de la persona

15. ¿menciona dos ejemplos de juego simbólico basados en la vida real del niño?

• El patio de juego

• Ir a la tienda

• Ir de viaje

16. ¿qué ejercitan los juegos de persecución?

• Transformación de movimiento

• Ritmo

• Tiempo

• Espacio

• Reacción

17. ¿Qué habilidades favorece el juego simbólico?

• Desarrollo del lenguaje

• Habilidades cognitivas y sociales

18. ¿Qué es la transformación del movimiento?

• Es la posibilidad de alterar un movimiento en dirección, velocidad, fuerza etc.

19. ¿Qué es el ritmo?

• Es la fluidez en la sucesión temporal de los movimientos

20. ¿para qué sirve el circuito de acción motriz?

• Sirve para realizar distintas actividades en diferentes momentos dentro de una misma sesión y facilita el trabajo simultáneo

...