Qué es la educación artística?

¿Qué es la educación artística? ¿A qué se refiere cuando se habla de este tema? ¿Qué tengo que saber para poder enseñarlo en mi aula? Son algunas de las interrogantes que como docentes nos enfrentamos ante esta materia, pero muy pocos son los que profundizan para realmente encontrar una solución.

Si bien he aprendido a lo largo de mi formación profesional es que solo los docentes que aprecian este campo y han tenido una relación tanto artística como emocional son los que profundizan y lo llevan a cabo con sus alumnos. La mayoría cree que solo es para rellenar el tiempo, que solo se va a cumplir cada uno de los propósitos con ponerlos a dibujar, copiar la obra de algún autor como Diego Rivera, darles un tiempo libre para pintar, ponerlos a bailar; o simplemente creen que eso lo hace el especialista en la materia poniendo pretextos como “no hay recurso en la escuela así que mejor lo quitamos”

Dentro del preescolar tenemos un campo formativo llamado “Expresión y apreciación artísticas” el cual nos ayuda a desarrollar las habilidades critico-creativas del educado, pero difícilmente este campo es abordado dentro del aula con situaciones didácticas que impliquen aumentar los saberes de los niños o mejor aún que muestre un esfuerzo mayor de las educadoras y prefieren dejarlo de lado y la responsabilidad recae sobre el maestro de cantos y juegos en donde creen que 20 minutos a la semana se hace el trabajo.

Pero la educación artística va más allá, dejando de lado el horario limitado o extra curricular que la educación le impone o el hecho de que existe poco apoyo en cuanto al estudio de esta materia; es la pieza fundamental del desarrollo cognitivo, emocional, social y afectivo de cada uno de los niños.

La educación artística permite que el pequeño se muestre tal y como es, que se descubra, que aprecie las cosas buenas y cada momento de la vida. Le da el fundamento para desarrollar otras habilidades del pensamiento superiores. Le brinda la oportunidad de vincular el juego con el de expresarse ya sea mediante un dibujo, una obra plástica, un baile, canto o alguna obra de teatro.

Le brinda la oportunidad de conocerse; saber sus gustos, preferencias, sus emociones, el gusto por diversas cosas de separase del mundo tan estético de los adultos para empezar a hacer su propia creación. Pueden tener mayor control del cuerpo, mejoran su habilidad mental, se concentran, adquieren precisión, direccionalidad, memoria, secuencia, trazos, entre otros.

En mi experiencia puedo decir que todo se resume en niños más capaces y felices, por esa razón siempre en mi trabajo docente implemento actividades artísticas, que me ayuden a potencializar de una manera más rápida cada habilidad y destreza de los niños.

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