SITUACION DIDACTICA

CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación

COMPETENCIA: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para que sirven.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado leer, refiriéndose a actividades de los personajes y protagonistas, a otras formas de solucionar un problema, a algo que se le parezca interesante a lo que cambiara de historia o a la relación entre sucesos del texto y vivencias propias.

• Expresa sus ideas acerca del contenido de un texto cuya lectura escuchara, a partir del título, las imágenes o palabras que reconoce.

• Explora diversidad de textos informativos, literarios y descriptivos, y conversa sobre el tipo de información que contienen partiendo de lo que ve y supone.

• Solicita o selecciona textos de acuerdo con sus intereses y propósitos lector, los usan en actividades guiadas y por iniciativa propia.

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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:CELEBREMOS LA NAVIDAD.

DURACION: 1 SEMANA

MATERIALES: Cañón, internet , bolsas de papel, limpia pipas

SITUACION DIDACTICA (DESARROLLO)

INICIO: Interrogantes a los niños ¿Te gusta la navidad? ¿Qué significa para ti? ¿Como la celebran en tu casa? ¿Que sientes de celebrar la navidad?

DESARROLLO:

• Iniciar con la lectura del cuento la Navidad.

• Identificar a los personajes

• Proponer la escenificación de una pastorela en donde intervengan los niños.

• Acordar los personajes y vestuarios

• Decorar el salón con diversas imanes referidas a la navidad

• Ver video referido a la navidad

• Conversar sobre el video visto, así como los sentimientos que le provocaron.

• Elaborar una tarjeta navideña

• Escribir una carta a santa Claus, niño dios o reyes magos, según sus creencias.

• Conversar un poco acerca de la fábrica de juguetes de santa, El polo norte, identificar conocimientos previos ¿Cómo es el polo norte? ¡Que comen en el polo norte?¿cómo es la fábrica de santa?¿quienes trabajan en ella?

• Los niños realizaran un dibujo con una breve descripción sobre el polo norte.

• Preparemos una receta navideña: Como identificamos una receta, que

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