Secuencia de Nandy

ACTIVIDADES:

Cuento: La sorpresa de Nandi

1ª. Sesión.

• Presentación de la tapa del libro:

• Indagar acerca de la niña, ¿Quién es? ¿Es hombre? ¿Mujer? ¿Niño? ¿Niña?

• ¿Cómo es? Se trabaja la raza: negra, blanca, mestiza

• ¿Cómo se llama la niña? Se deletrea y se escribe el nombre de la niña

• ¿Dónde vive? Se trabaja con el mapamundi y se enseña el lugar: África, aquí se inicia el trabajo del universo y la Tierra, los continentes.

• ¿Cuál será la sorpresa de Nandi?

En los cuaderno:

CUENTO: LA SORPRESA DE NANDI

ESCRIBI EL TITULO DEL CUENTO EN LA TAPA.

2ª. Sesión.

• Proyectar el cuento en power point y se va narrando.

• Presentar imágenes de las diferentes frutas y animales que aparecen en el cuento.

• En el pizarrón escribir los nombres de las frutas y de los animales.

• Realizar intervenciones si es necesario.

• Confrontar la escritura entre todos.

En los cuadernos:

PEGAR EN IMÁGENES DE LAS FRUTAS Y LOS ANIMALES.

ESCRIBIR SUS NOMBRES.

3ª. Sesión

• Retomar el cuento.

• Pedir a los alumnos que renarren el cuento

• Proyectar nuevamente el PPS

• Escribir las preguntas para que los niños respondan de manera oral ¿qué?, ¿Dónde?, ¿cómo?, ¿por qué?, ¿cuándo?

• Escribir las respuestas en el pizarrón.

En los cuadernos

RESPONDÉ

1. ¿CÓMO SE LLAMA LA NIÑA DEL CUENTO?

2. ¿CÓMO ES LA NIÑA?

3. ¿DÓNDE VIVE?

4. ¿POR QUÉ FUE NANDI A VISITAR A SU AMIGA?

4ª. Sesión.

• Realizar un cuadro y colocar en el pizarrón y trabajar con los alumnos sobre las características de las frutas:

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