Situacion Didactica

Escuela Secundaria Técnica No. 84

CLAVE: 24DST0092Z

Trojes del Valle No. 140, Fracc. Trojes del Sur, S.L.P.

TURNO MATUTINO

Secretaría de Educación del Gobierno del Estado

Situación Didáctica

Movimientos Poéticos

REFERENCIA CURRICULAR

ASIGNATURA Y GRADO Español Tercer Grado

BLOQUE I

NOMBRE DE LA PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Estudia las manifestaciones poéticas en un movimiento literario

TIPO DE TEXTO Descriptivo

APRENDIZAJES

ESPERADOS  Reconocer el contexto histórico y social de la poesía dentro de un movimiento literario.

 Identificar la función y características de las figuras retóricas a partir de un movimiento literario.

 Analizar el sentido figurado en los poemas.

COMPETENCIAS QUE

SE FAVORECEN • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN TIEMPO

1.- El docente hará unas preguntas a los alumnos, para partir de los conocimientos previos.

2.- El docente aplicará una dinámica de integración de equipo. (Lápiz grupal)

3.- Como reto, el equipo deberá escogerán un movimiento poético, elaborarando un resumen, que contenga las características más importantes, así como quienes fueron los principales representantes, darán ejemplos de algunos poemas, como explicar las características de un representante poético. Sistematizarán la información y presentarán un informe en archivo electrónico de Power Point.

4.- El facilitador, les dará a los equipos, información sobre los movimientos poéticos, así como videos con algunos poemas, biografías, e imágenes de los representantes poéticos.

5.-En el momento necesario el facilitador realizará algunas preguntas referentes al tema visto.

¿Qué

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