TALLER DE COMUNICACIÓN ESCRITA

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INTEGRANTES:

• ALBA TOVAR INGRID GISELL                
• NÚÑEZ LÓPEZ KETZALY JAZMÍN  
• RODRÍGUEZ SEBASTIÁN MARIELY
• SOSA SÁNCHEZ LAURA ESTHER

MATERIA:

TALLER DE COMUNICACIÓN.

DOCENTE:

NORA DEL ROSARIO ALMEIDA DELGADO.

FECHA:

1 DE DICIEMBRE DEL 2016

TEMA:

COMUNICACIÓN ESCRITA.

Contenido

Comunicación escrita.        3

Introducción.        3

Aspectos básicos implicados en la comunicación escrita.        4

Habilidades que debe tener el productor de un texto escrito.        5

Técnicas adecuadas para la elaboración de un texto académico.        6

Reglas gramaticales más importantes para el español.        9

Herramientas lingüísticas más cotidianas para textos escritos.        10

Partes más significativas al momento de crear un texto.        12

Relación entre tecnología de la información y comunicación en los textos escritos.        14

Aspectos a considerar en el punto anterior.        16

Cuáles son los usos más pertinentes de las tecnologías de información y comunicación en el ambiente universitario.        17

Conclusión.        19

Bibliografía        20

Comunicación escrita.

Introducción.

En el presente proyecto hablaremos acerca de la comunicación escrita, las habilidades y reglas a desarrollar para poder llevar a cabo una buena comunicación escrita.

Antes de iniciar vamos a respondernos la interrogante de: ¿Qué es la comunicación escrita? ¿Qué tipo de mensajes se emite en la comunicación escrita? ¿A cuántos receptores llegaría el mensaje?

La comunicación es un fenómeno de suma importancia en la vida del ser humano; la comunicación escrita es un tipo de comunicación que posee el hombre que le permite expresarse a través de un pedazo de papel o por su parte hoy en día puede realizarse por medio de una computadora.

En otras palabras se puede describir la comunicación escrita como aquel método que utilizamos para comunicarnos pero de manera escrita; en esta el emisor (individuo que emite el mensaje) elabora diferentes tipos de textos o escritos tales como novelas, obras escritas, artículos periodísticos, cuentos, trabajos investigativos, análisis, entre otros, dado que con ellos busca transmitir su mensaje que puede llegar a un número indeterminado de receptores (personas que aceptan o reciben el mensaje).

Una vez sabiendo que es la comunicación escrita podremos entender mejor los aspectos básicos que están implicados en ella, las reglas gramaticales a seguir, así como la importancia de las tic’s en este tipo de comunicación.

Aspectos básicos implicados en la comunicación escrita.

La Comunicación Escrita es un proceso lingüístico que a través de la articulación de ideas sobre un soporte físico, interrelaciona aspectos como la conceptualización, análisis, empleo de herramientas cognitivas, así como la sensibilidad del autor. En la creación de un texto se considera que el emisor es una persona que produce-crea textos, desde cuentos, novelas, ensayos académicos, poemas, artículos periodísticos, trabajos de investigación, etc. El emisor envía su mensaje, colocando sus ideas a revisión de otro. Dos de las cualidades básicas de este tipo de comunicación, es que a diferencia de la oral, no se encuentra sometida a los conceptos de espacio y tiempo, además de que no es innata. Es decir, la interacción entre el emisor y el receptor al no ser inmediata, y considerando que puede ser que no se produzca nunca, se mantiene a pesar de que el autor haya muerto o se encuentre geográficamente lejos. En cuanto a la segunda, podemos mencionar que los textos escritos dependen de elaboraciones que no son parte de las posibilidades con las que nacemos, para escribir se requiere aprender, trabajar sobre la posibilidad expresiva y la complejidad gramatical, sintáctica y léxica de un idioma determinado. La parte más importante de esta comunicación, como en las demás, sigue siendo la creación de sentido, a partir de lo cual podemos ser parte del modo en cómo alguien más comprende e imagina el mundo, o bien, podemos lograr que alguien más sea parte de nuestra manera peculiar de pensar algo.

En la Comunicación escrita el emisor no puede obtener una retroalimentación inmediata, ni hay posibilidad de comunicación no verbal, es imprescindible cuidar la presentación del texto en cuanto a forma y contenido. Algunas de las técnicas para elaborar un escrito se basan en el análisis de la situación, generación de ideas, selección de información, ordenar el contenido, redactar y revisar el texto. De acuerdo a lo anterior, podemos mencionar que lo principal en la creación de cualquier texto, es que el autor este seguro de lo que quiere decir y que sabe lo que está diciendo, al mismo tiempo de seleccionar las técnicas más adecuadas para su escrito. Cabe señalar que la creatividad y sensibilidad en la composición de textos, es la expresión del trabajo de un individuo para demostrar su manejo del idioma y el tema. Sus características son: narración, reelaboración de acciones, creatividad, subjetividad, interpretación, emotividad, estilo personal e intencionalidad de entender.

Habilidades que debe tener el productor de un texto escrito.

Principales habilidades de la comunicación escrita.

Claridad: el creador de un texto escrito debe mantener presente que el mensaje que quiere dar debe entenderse por la mayoría de las personas que lo lean. Como sabemos, existen textos dirigidos a especialistas en un campo del conocimiento, éstos requerirán del empleo de conceptos propios del área.                                                                                                                                                                  Extensión: dependiendo del tema a tratar habrá que considerar expresar el máximo de ideas con el mínimo de palabras, aportar de modo sintético.                                                                          Precisión: esta parte reúne los dos puntos anteriores, cuidar expresar sin ambigüedades, tratar de ser directos, puntualizando y desarrollando la idea central.                                                        

Corrección: verificar que el texto se encuentre libre de errores, tanto a nivel formal (presentación, formato, tipo  de letra, ortografía, sintaxis, etc.) como a nivel de contenido.                                                                                                                Integridad: buscar transmitir el mensaje completo sin dejar dudas innecesarias. Dar créditos a los referentes bibliográficos utilizados en la parte de investigación, tratar de ser coherentes y honestos en los planteamientos vertidos.                Originalidad: mantenerse atentos a la condición de imprimir el sello propio en el tratamiento del tema, buscar otras propuestas de relación entre los temas, análisis novedosos.

En la comunicación Escrita, la subjetividad que es el uso del yo, al momento de contar una historia o hacer un relato ya sea oral o escrita, es un aspecto relevante. En todo texto, el emisor involucra sus sentimientos, sus opiniones, sus expectativas y sus vivencias. Por esta razón el emisor cuando está relatando suele contar su propia visión del mundo, y da énfasis a lo que para él o ella es más importante, es decir, toma una posición personal frente a los acontecimientos. Esto es un punto importante, ya que ser conscientes de la participación de nuestra subjetividad implica poder alcanzar mayor claridad en lo que se quiere decir. Todos los relatos serán diferentes dependiendo de los receptores, puesto que reciben el mensaje y lo acomodan de acuerdo a sus vivencias, es más fácil que una persona relacione algo que le cuenta con algo que le haya sucedido, a que se lo imagine. Por eso, los relatos pueden ser interpretados de diferentes formas, dependiendo de las personas que lo reciben. Esto es un punto muy importante a entender bien, ya que hay que ser consciente de cuando uno está siendo subjetivo y cuando no, ya que al momento de escribir, uno no se puede dar el lujo siempre de escribir lo que piensa. Todos los relatos son diferentes para cada uno de los receptores, ya que éstos reciben el mensaje y lo acomodan de acuerdo a sus vivencias, es más fácil que una persona relacione algo que le cuenta con algo que le haya sucedido, a que se lo imagine. Por eso, los relatos pueden ser interpretados de diferentes formas, dependiendo de las personas que lo reciben.

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