TECNICAS DE ENSEÑANZA
Enviado por mena2000 • 8 de Mayo de 2014 • 4.772 Palabras (20 Páginas) • 197 Visitas
TECNICAS DE ENSEÑANZA
LA EDUCACION COMO UN PROCESO SOCIAL
NATURALEZA Y FINALIDAD DE LA EDUCACION PARA LA SALUD
LA EDUCACION PARA LA SALUD
INTRODUCCIÓN
A través de la realización de este trabajo se pretende resaltar el papel que juega la Educación como proceso social, la escuela como institución social.
El niño es un ser indefenso, la supervivencia de él va a depender de la ayuda que le brinda el grupo social donde vive, así como de su capacidad de aprendizaje y de los estímulos que reciba, estas condiciones permitirán que el niño se inicie en el proceso de socialización.
El niño se enfrenta ante diversas necesidades como; el alimentarse, cuidados básicos, posibilidad de establecer relaciones con adultos, explorar su entorno, y el juego, estas necesidades hacen que el niño se involucre en un grupo social; por lo que se considera que el niño socializa de puro instinto. Es por ello que el niño desde que nace ya se encuentra en un grupo social, pues las necesidades “básicas” por así llamarlas llegan a ser satisfechas por personas cercanas a él.
Dentro de este grupo social, además de ayudarlo a atender sus necesidades, le transmite la cultura la cual implica valores, normas, costumbres, asignación de roles, etc.; fundamentalmente sería todo aquello que el grupo social ha acumulado a lo largo de la historia permitiendo que la sociedad subsista y se desenvuelva.
El hombre se encuentra ante nuevos retos y desafíos. Los cambios epidemiológicos (transición epidemiológica) han reemplazado en los países desarrollados a una serie de enfermedades infecciosas clásicas por otras crónicas y las llamadas enfermedades del progreso (SIDA, drogas, estrés...) Respecto al SIDA, Conde señala “ (...) entre los adolescentes, por nuevas prácticas de riesgo que ya no les margina socialmente, el sida va a crecer sobre todo en las generaciones de jóvenes de 15 a 29 años, quienes lo adquirirán por vía sexual en función de los cambios en los estilos de vida y el consumo de drogas.”
En España, el patrón actual de morbilidad en los diferentes períodos biológicos es:
Infancia: predominio de enfermedades congénitas y enfermedades infecciosas
Jóvenes: accidentes
Adultos: cáncer
Ancianos: enfermedades cardiovasculares.
LA EDUCACION COMO PROCESO SOCIAL.
La educación se relaciona con la sociedad, y las formas pedagógicas tienen una íntima correspondencia con los sistemas sociales.
La evolución del proceso educativo se ha debido principalmente a causas sociales. La educación no es otra cosa que la transmisión a niños y jóvenes de una forma de vida o modelos culturales característicos de cada sociedad.
Educacion Como Proceso Social
1.-Educacion como proceso social
Por que lleva una serie de pasos para formar mejores ciudadanos
Porque la educación moral es una responsabilidad personal
Porque mediante este proceso educamos a que se expresen libremente sus talentos
Consiste en resolver problemas que surgen y cooperan con buen espíritu
Educacion como hecho social suceptible de observación sociológica
Es un esfuerzo continuo de imponer al niño los modos de ver, sentir que el solo no hubiera logrado, es decir construir al ser social.
Es la presión que continuamente sufre el niño del medio social que lo trata de hacer a su imagen y semejanza
Ejercer en el individuo una coaccion exterior y general dentro de la extencion de una sociedad que a su vez posee una existencia propia independientes a sus manifestaciones individuales.
2.-FUNCIONES DE LA EDUCACION.
1.-Asegurar la continuidad social
2.-Promover el cambio social.
3.-Adaptar a los individuos al grupo.
5.-Ejercer un control social.
6.-Servir a los fines politicos.
7.-realizar una selección social.
8.-Disminuir las diferencias sociales.
9.-Promover el desarrollo material de la sociedad.
1.-Asegurar la continuidad social (SOCIALIZADORA)
Transmitiendo a las nuevas generaciones todo el patrimonio cultural acumulado por las generaciones anteriores.
2.- Promover el cambio social
La sociedad necesita al mismo tiempo introducir nuevas variantes y perspectivas, capaces de renovar viejas estructuras y asegurar su supervivencia y progreso.
3.- Adaptar a los individuos al grupo
Si el cambio social fuese demasiado rápido o intenso, la sociedad viviría una situación de crisis, de inseguridad y desconcierto. La función tradicional que ha desempeñado la educación es la de facilitar la inserción del individuo en el mundo social, hacerle miembro del grupo social.
4.- Ejercer un control social
Todo grupo humano establece unas normas sobre el comportamiento de sus miembros y los obliga a someterse a ellas.
5.- Servir a los fines políticos
La educación se muestra un buen instrumento al servicio de los designios políticos, pudiendo preparar a los individuos para un cambio y, sobre todo, para consolidar la situación existente.
6.- Realizar una selección social
La educación, a través de procedimientos selectivos, puede establecer diferencias
2.-La educación como Socializadora.
Tiene como fin conseguir que el individuo al ideal del hombre labrado por la sociedad-
La acción educadora se realiza de la generación
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