Técnicas De Micro Enseñanza

Introducción:

Contenido

El Profesor Militar. 5

Papel del Profesor en el adiestramiento: 5

El arco del adiestramiento: 5

Características de un buen profesor: 5

Mejoramiento del profesor: 6

Desarrollo de una buena relación con los estudiantes: 7

Principios de la Instrucción. 7

Generalidades: 7

La naturaleza del aprendizaje: 7

El proceso instruccional: 7

Principios de la instrucción: 8

Técnicas de oratoria. 9

Generalidades: 9

Contacto entre instructor y estudiante: 9

Control del medio escénico: 9

El porte: 10

Evitar los gestos distractores: 10

Propiciar entusiasmo: 10

Uso de la voz: 10

Evitar las excusas: 10

Desarrollar hábitos eficaces de oratoria: 10

Ayudas de Instrucción. 11

Importancia: 11

Selección: 11

Características de una buena ayuda de instrucción: 11

Técnicas del uso de ayudas de instrucción: 11

Tipos de ayudas de instrucción: 11

Elaboración de ayudas de instrucción: 11

La demostración. 11

Importancia: 11

Propósito: 11

Formas: 11

Planeamiento y conducción: 11

Preparación de la instrucción. 11

Generalidades: 11

Determinar los objetos de la lección: 11

Determinación de la materia a enseñar: 11

Determinar cómo ha de enseñarse la lección: 12

Conclusiones. 13

Bibliografía. 14

El Profesor Militar.

Papel del Profesor en el adiestramiento:

Durante el adiestramiento los soldados reciben instrucciones, la calidad de esas instrucciones llevará al éxito de los mismos, mientras más eficiente sea el profesor militar más excelente será el equipo y de ello dependerá el éxito de la lección impartida. Una instrucción de primera clase da como resultado un ejército de primera clase y para tener instrucciones de primera se deben tener profesores militares de primera que conozcan muy bien su materia de enseñanza y sepan hacer llegar sus conocimientos a los demás.

El arco del adiestramiento:

* El Instructor es la Piedra Clave.

* Supervisión.

* Plan de Lección.

* Instalaciones de Adiestramiento.

* Ayuda de Instrucción.

* Horarios de Adiestramientos.

* Técnicas de Interrogatorio.

* Programa de Adiestramiento.

* Evaluación de la Ejecución Oral y Escrita.

* Plan de Adiestramiento.

* Aplicación.

* Publicaciones de Adiestramiento.

* Técnicas de Oratoria.

* P.O.V. de Adiestramiento.

* Presentación, Explicación y Demostración.

* Preparación.

Características de un buen profesor:

1. Conocimiento del asunto: El instructor debe conocer la materia a enseñar, no solo tener experiencia de campaña, sino también un conocimiento completo de la literatura de adiestramiento aplicable. Debe conocer muy bien de su asunto para estar preparado para responder prácticamente cualquier cosa sobre el mismo.

2. Conocimiento de las técnicas de enseñanza: El instructor debe saber cómo hacer llegar el conocimiento a los demás y debe poder aplicar los principios, métodos y técnicas de instrucción que se discuten en este manual.

3. Personalidad positiva: Cada instructor debe esforzarse por desarrollar en sí mismo aquéllas características que contribuyen al éxito de la enseñanza, tales como el entusiasmo y la sinceridad, evitando las características que interfieran con una instrucción eficaz, tales como la prepotencia y la indiferencia.

4. Capacidad de mando: Los instructores si son líderes sembraran en sus alumnos buenos hábitos, actitudes y hasta carácter para enfrentar las cosas con mayor facilidad, ven porque la disciplina se mantenga en todo momento logrando así el control de sus clases para que no haya ninguna novedad.

5. Actitud profesional: Un instructor profesional busca cada día mejorar sus técnicas de enseñanzas y los conocimientos que puede tener sobre la materia impartida.

6. Todo lo que el instructor diga y haga durante las clases: La manera de actuar y hacer las cosas del instructor para con sus alumnos hablaran mucho de él y eso influye en la actitud de sus alumnos.

Mejoramiento del profesor:

El profesor mejora con un esfuerzo constante, no solo porque lleve tiempo impartiendo la materia significa que es mejor, o que sea bueno un tiempo signifique que seguirá siéndolo.

1. Conocer de que se compone una buena instrucción: El instructor debe fijar ciertas normas para sí mismo con el fin de mejorar.

2. Observar a otros instructores: Un instructor puede aprender de sus

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