TRABAJO DE LA ASIGNATURA: LA COMUNICACIÓN Y LA ADECUACIÓN PRAGMALINGÜÍSTICA

TRABAJO DE LA ASIGNATURA:
LA COMUNICACIÓN Y LA ADECUACIÓN PRAGMALINGÜÍSTICA

INDICACIONES GENERALES:

El trabajo de esta asignatura debe realizarse en parejas y consiste en el análisis desde un punto de vista comunicativo y pragmalingüístico de una serie de escenas de una película. El trabajo debe reunir las siguientes condiciones:

• Extensión: entre 8 y 10 páginas (sin contar las instrucciones, los enunciados, la bibliografía ni los anexos –si los hubiera–).
• Tipo de letra: Arial.
• Tamaño: 11 puntos.
• Interlineado: 1,5.
• Alineación: Justificado.

Si por diversos motivos, el trabajo no se pudiera llevar a cabo en parejas, este deberá hacerse de forma individual (siempre previo consentimiento del profesor/a) y deberá tener una extensión de entre 10 y 12 páginas (sin contar el enunciado, la bibliografía ni los anexos – si los hubiera -).

Por otra parte, el trabajo debe realizarse en este documento Word siguiendo las normas de presentación y edición en cuanto a citas y referencias bibliográficas se refiere (véase la Guía de Estudio).

La entrega debe hacerse siguiendo los procedimientos que se describen en el documento de evaluación de la asignatura y en ningún caso debe entregarse a través del correo del profesor/a correspondiente. Además, los dos miembros de la pareja, aunque el trabajo sea el mismo, deberán entregarlo (en el apartado correspondiente debe especificarse el nombre de los dos).

Por otro lado, se recuerda que existen unos criterios de evaluación cuyo seguimiento por parte del alumno se considera sumamente importante. Para más información, consúltese el documento de evaluación de la asignatura.

Trabajo:

Analicen desde el punto de vista de las interacciones comunicativas (tanto del proceso comunicativo y sus componentes, como de los aspectos de la comunicación lingüística y la C.N.V. u otros códigos cinematográficos, como de la perspectiva sociopragmática) las escenas de la película “Los lunes al sol” que tienen a su disposición en Materiales de la evaluación.

Muy importante: En la portada que aparece en la página siguiente debe indicarse los datos personales que se detallan (el trabajo que no cumpla con las condiciones de identificación no será corregido). A continuación de la portada, debe incluirse el Índice del trabajo.

Trabajo: LA COMUNICACIÓN Y LA ADECUACIÓN PRAGMALINGÜÍSTICA

Nombre y apellido/s de los alumnos: Gracia Gómez Pavón y Daniel Rama Rubio.

Grupo: FP-FOPELE-2017-06

Fecha: 09.08.2017

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INDICE

1.  Introducción.

1. Argumento y resumen de la película “Los Lunes al Sol”.                                

1. Análisis.

1. Consideraciones previas al análisis.
2. Escena del fragmento cinematográfico.
3. Componentes de la comunicación.

1. Funciones del lenguaje.
2. Análisis del diálogo.
3. Canales y contexto espacio-temporal.

1. Comunicación no verbal (C.N.V.)

1. Elementos proxémicos.
2. Elementos cinéticos (Kinésicos)

1. La pragmática o Pragmalingüística.

1. Actos del habla.
2. Principios de cooperación.
3. Adecuación

1. Conclusión.

1. Bibliografía.

1. Introducción.

El propósito de este trabajo es analizar una de las escenas del fragmento de la Película “Los Lunes al Sol” desde el punto de vista de las interacciones comunicativas, tanto del proceso comunicativo y sus componentes, como de los aspectos de la comunicación lingüística y la C.N.V. u otros códigos cinematográficos, como de la perspectiva sociopragmática y así lograr una comprensión de los procesos comunicativos interpretados por los actores a través de interacciones verbales y no verbales.

Para ello queremos comenzar con una breve definición de cine. Consecutivamente, haremos un breve resumen del argumento de la película, para comprender mejor lo que nos quiere transmitir esta película y la situación de sus protagonistas.

Tras ver el fragmento de la película “Los Lunes al Sol” y visualizar la última escena que es la que vamos a analizar en nuestro trabajo, las definiciones de cine que se adaptan mejor a la película serían, cine como medio de comunicación y cine como medio de cultura. Podemos identificar la cultura en el fragmento por su gran capacidad reconstruir y recrear nuestra vida personal y social. Por otro lado la virtud de compilar con enorme poder de realismo los deseos, proyectos y sentimientos, y tener la capacidad para transmitirlos a través de la pantalla.

Según la definición de Gonzales, J.F. (2002) en la cual plantea el cine, como capacidad artística representativa, es utilizado por el hombre para expresar y transmitir verdades, modelos y valores; conocimientos y experiencias extraídas de hechos sucedidos. Además, se identifica en este caso como medio de comunicación ya que es cronista del momento histórico y continuamente transmite, no solo emociones como hemos visto, sino también información. Así pues, comparte el común denominador de todo medio de comunicación: la función comunicadora. Teniendo en cuenta su estructura audiovisual-narrativa y la masa como audiencia, su potencia de difusión es muy considerable, aunque por la necesidad de interpretación-reflexión por parte del espectador para ser consumido, no es tan directo como otros medios (radio, Internet,...). Partiendo de estos conceptos relacionados con lo nombrado anteriormente, realizaremos el análisis de la escena del bar.

1. Argumento y resumen de la Película “Los Lunes al Sol”

“Los Lunes al Sol” fue dirigida por Fernando León de Aranoa, ganadora en 2002 de la Concha de Oro en el Festival de San Sebastián y galardonada con cinco premios Goya.

El film empieza con imágenes documentales de un enfrentamiento entre trabajadores de la Naval de Gijón y las fuerzas del orden, a raíz del despido de noventa trabajadores en un astillero. Continúa con el trascurso de la vida de unos parados que afrontan el desempleo con malestar, miedo, desesperanza y frustración. Cada uno de los personajes sobrelleva y afronta esta nueva situación con estrategias y recursos distintos: Santa (personaje interpretado por Javier Bardem) intenta mantener una posición crítica y de inconformidad social, trata de "comerse el mundo", aunque todo está ya en su contra. ; José (Luís Tosar) vive con vergüenza su sensación de dependencia de su esposa volviéndose su carácter agrio e introvertido, papel interpretado por Nieve de Medina. Pero aún queda alguien con esperanzas y ese es Lino (José Ángel Egido), tratando de aparentar una imagen más juvenil para encontrar empleo, pero su miedo, ansiedad e inseguridad son evidentes. Amador (Celso Bugallo) es la imagen del hombre que se ha aislado, que ha dejado ya de luchar, que no soporta que su mujer le haya abandonado. Todos ellos se reúnen en el bar de Rico, amigo de cuando trabajaban en los astilleros, amigo que fía y amigo que aguanta a pesar de llevar un bar deshabitado donde la única presencia agradable es la de su hija Nata que alegra el bar con su dulzura. Cada personaje nos muestra diferentes facetas de las dificultades de los hombres en el paro y en situaciones de precariedad laboral, es una película basada en miles de historias reales.

La película nos muestra el tema del paro de la sociedad española , a través de un pequeño grupo de desempleados de un astillero de Galicia. Nos ofrece así diferentes situaciones de la rutina de estos parados. También aborda un tema muy importante en la sociedad como es la perdida de la dignidad en algunos aspectos de la vida que solo los fuertes lazos entre antiguos compañeros de trabajo con una gran amistad  y solidaridad entre ellos, hace posible soportar la rutina diaria.

Como podemos ver la película tiene diferentes fragmentos de historias paralelas en el mismo tiempo, lugar y grupo de desempleados, ofreciéndonos así una amplia visión de las situaciones de los protagonistas. En referencia a los diálogos, identificamos una gran naturalidad, espontaneidad y unas conversaciones con gran dosis de realismo. Consiguiendo así que los diálogos atraviesen la pantalla del espectador y los sensibilice aún más con los protagonistas del film.

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