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Tarea #5: aplicación de categorías gramaticales


Enviado por   •  21 de Septiembre de 2020  •  Prácticas o problemas  •  781 Palabras (4 Páginas)  •  485 Visitas

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Tarea #5: aplicación de categorías gramaticales

Nombre:

Isis Maradiaga

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Docente:

Lic. Marta Ortiz

Lugar y fecha:

La Ceiba, Atlántida, Honduras, C.A.

8 de septiembre del 2020

Ejercicios para aplicar categorías gramaticales

  1. Escriba una oración y use la palabra indicada como interjección.   Valor .1 cada ejemplo; total .3
  • Cielos

¡Cielos! No hice la tarea.

  • Ánimo

¡Ánimo! Sigue adelante.

  • Vaya

¡Vaya! Me dejó el autobús.

  1. Clasifique la palabra subrayada en adverbio, adjetivo o pronombre y colóquela en la columna correspondiente.  Valor 0.1 cada respuesta correcta; total 0.4
  1. Teresa ha venido tan rápido que no la esperábamos.
  2. Él ha ordenado todo.
  3. Esa casa me ha gustado mucho.
  4. Otros años disfrutamos coloridos desfiles.

No.

Adverbio

Adjetivo

Pronombre

1

tan

rápido

2

Él

3

mucho

4

coloridos

3. Identifique el adverbio de cada enunciado y diga la función (tiempo, modo, lugar, cantidad, duda, etc.) que realiza.  Valor 0.5; total 0.35

  • Ella llegó tarde. ___________________Tarde: tiempo          __________________
  • María es muy guapa. _____________ _Muy: cantidad_________          _________
  • La despedida será en la oficina. ________      En la: lugar_________ ___________
  • No se impaciente, el vuelo llegará tarde. ________Tarde: tiempo_____ ________
  • El gobierno posiblemente active las clases.  ____   Posiblemente: duda_    __ _ __
  • El Auditorio Nacional está notablemente lejos. ___ _       Lejos: lugar_ _______   _
  • Comió mucho y tuvo indigestión.  ______      Mucho: cantidad__ ____________ _

4.   Señala las conjunciones de las siguientes oraciones, escríbalas en los espacios e identifique la clase de oración que da por resultado (continuativa, adversativa, disyuntiva, copulativa).  Valor 0.1 cada respuesta correcta; total 0.5

  • No quiero café, pero me apetece un postre. Pero: adversativa
  • Hacemos la prueba en línea; o desarrollamos el proyecto. O: disyuntiva
  • La piña procede de Brasil y la papaya es originaria de Centro América.  Y: copulativa
  • Disfrutaremos las vacaciones, aunque después extrañemos vernos.  Aunque: adversativa
  • Los atletas ya fueron convocados; por eso, deben presentarse.  Por eso: continuativa

5.  Escriba el artículo y preposición que hagan falta para completar los enunciados.  Valor .02 cada espacio.    Total   0.36

1.  ___En___ primavera   _las__ flores engalanan _los_ jardines.

2.  __El__ informe financiero indica que __el___ corporativo cumplió ___la___ meta.

3.  Mis padres hicieron ___el___ viaje soñado __para___ celebrar su aniversario __ de___ boda.

4.  __ La___ prensa cree que ___ el____ joven escogido representará muy bien __al___ país.

5.  _   Las___ naranjas fueron bajadas ___por___ los mozos.

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