Tema: La Escritura escolar, con el uso de las nuevas tecnologías.
gabrielahomsiDocumentos de Investigación13 de Agosto de 2015
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Feria Nacional de
Ciencias y Tecnología
Instancia Departamental
Edición 2015
KIERO UN….
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FERIA NACIONAL DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA
PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA 2.015
Nivel: Primario- 2º ciclo
Modalidad: Común
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Título del Trabajo: KIERO UN….
Tema: La Escritura escolar, con el uso de las nuevas tecnologías.
Alumnos Expositores:
- Correa, Paulina - DNI: 45.334.053 5º E
- Lombardini, Maia Abril - DNI: 49.615.908 5º E
Alumnos Suplentes:
- Bonkosky Sol Valentina - DNI:45.441.946 5º E
- Chazarreta, Morena Guadalupe - DNI:45.514.624 5º E
Docente:
Eliana Cardozo - Maestra del Grado
Institución: De la Patria Dr. Manuel Belgrano – La Rioja 650.
S. M. de Tucumán
Año: 2015
FERIA NACIONAL DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA 2015
Nivel: Primario- 2º Ciclo
Modalidad: Común[pic 3]
Título del Trabajo: kiero un….
Tema: La Escritura escolar, con el uso de las nuevas tecnologías.
FECHA: 23 -07- 2015
Índice:
Resumen | |
Introducción | |
Marco Teórico | |
Desarrollo: Materiales y Metodología 2.015 | |
Resultados Obtenidos | |
Conclusión | |
Bibliografía |
FERIA NACIONAL DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA 2015
Nivel: Primario- 2º Ciclo
Modalidad: Común[pic 4]
Título del Trabajo: kiero un….
Tema: La Escritura escolar, con el uso de las nuevas tecnologías.
Datos del Equipo Expositor:
Alumnos: 5º E Turno: Tarde Año: 2.015
Nº | Apellidos y Nombres | Fecha de Nacimiento | D.N.I. |
1 | Aguilar, Lucas Nahuel | 25-07-04 | 45.331.944 |
2 | Alderete, Ignacio Fabricio | 10-03-05 | 45.668.436 |
3 | Alomo, Rolando Gastón | 26-10-04 | 45.511.983 |
4 | Andina, Facundo José | 08-03-05 | 45.517.241 |
5 | Aragón, Juan Ignacio | 06-06-05 | 45.725.998 |
6 | Ávalos, José Benjamin | 17-07-04 | 45.330.972 |
7 | Cora, Tobías Nazareno | 13-05-05 | 45.961.765 |
8 | Chaile, Luciano Gastón | 27-08-04 | 45.725.421 |
9 | Escobar, Jehiel Nicolás | 28-03-05 | 45.515.654 |
10 | Mana, Lucas | 01-07-04 | 45.279.793 |
11 | Peralta, Martín Nicolás | 10-10-04 | 45.438.792 |
12 | Pérez, Ángel Miguel | 19-08-04 | 45.333.638 |
13 | Pucheta, Roque Benjamín | 15-02-02 | 45.515.967 |
14 | Rivadeneira, Luciano Tomas | 16-04-05 | 45.667.496 |
15 | Robles, Mauro Iván | 11-05-04 | 45.275.615 |
16 | Rodríguez, Joaquín Ignacio | 22-12-04 | 45.512.155 |
17 | Tapia, Lautaro Alexis | 02-07-04 | 45.330.124 |
18 | Vides Córdoba, Kevin Braian | 31-03-05 | 45.852.649 |
19 | Aragón, Lurdes Valentina | 02-08-04 | 45.331.751 |
20 | Bonkosky, Sol Valentina | 04-11-04 | 45.441.946 |
21 | Correa, Paulina | 07-10-04 | 45.334.053 |
22 | Chazarreta, Morena Guadalupe | 02-02-05 | 45.514.624 |
23 | Espíndola Apiz, Mercedes Nadir | 26-08-04 | 45.333.778 |
24 | Fuensalida, Candelaria Abigail | 05-05-05 | 45.439.009 |
25 | Iramain González, Vanesa de la Cruz | 14-04-05 | 45.668.416 |
26 | Lazarte, Martina | 16-11-04 | 45.439.343 |
27 | Lombardini, Maia Abril | 20-10-04 | 49.615.908 |
28 | Odello, Abril del Lujan | 24-07-04 | 45.330.720 |
29 | Perseguino, Milagros Antonela | 10-08-04 | 45.333.742 |
30 | Soro, Carla Andrea Jemima | 02-11-04 | 45.441.102 |
Docente:
María del Pilar Cienfuegos - Maestra del Grado
Docente Colaborador:
Eliana Elizabeth Cardozo- Maestra de Grado. Colaboro en el diseño del trabajo.
RESUMEN:
El Presente trabajo surgió a inicio del año 2014, a partir de la propuesta del docente del aula, el motivo que llevo a tal propuesta fue a partir de la observación de que los niños escribían en sus carpetas y evaluaciones del mismo modo que lo hacían en el celular. .”La escritura escolar, con el uso de las nuevas tecnologías”, y continuar el presente ciclo lectivo trabajando con el tema y conociendo la Importancia de escribir correctamente. Luego de haber realizado un diagnostico correspondiente en la escuela con los niños de 5º grado podemos decir que la modalidad de escritura en el uso de wps y de los mensajes de textos esta popularizada. Hemos tomado esta problemática porque somos parte de esta comunidad educativa, y desde el año pasado que aportamos información para el conocimiento de los estudiantes. Proponemos como objetivo, determinar comparativamente las dos modalidades de escritura. Analizarlas en relación a la normativa de la lengua española para replantear la necesidad de incorporar a su escritura la forma convencional. Para luego difundir a la comunidad escolar la conclusión de nuestra investigación.
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